The purpose of this study is to examine plausible determinants of the firms’ Export Intensity from the perspective of the heterogeneity of its resources. We developed and tested empirically a research model by applying structural equation modeling techniques to a sample of 133 exporting SMEs. The findings suggest that the Export Intensity exhibited by firms appears to lie in its degree of managerial export commitment along with the intense use of cross-national-border partners. A firm’s resource availability to deal with foreign markets impacts Export Intensity indirectly. Export commitment seems to play a mediating role between a firm’s resourceavailability and the export intensity.

<p>Este artículo investiga la influencia de la formación educativa emprendedora en el desarrollo de intenciones emprendedoras de los estudiantes de dirección de empresas. Los autores aplicaron modelación de ecuaciones estructurales a una muestra de estudiantes para probar empíricamente un modelo hipotético fundamentado en marcos teóricos cognitivos sobre la intención. Los resultados de nuestra investigación proveen evidencia que sugiere que la formación educativa emprendedora impacta positivamente en las intenciones emprendedoras de los estudiantes de dirección de empresas mediante un mecanismo indirecto, es decir, al influir favorablemente en las actitudes hacia el emprendimiento y en las percepciones de autoeficacia emprendedora. Asimismo, este estudio ofrece conclusiones e implicaciones relevantes para la academia y para aquellos programas educativos que procuran impulsar el espíritu emprendedor.    </p><p> </p>