La investigación titulada Comportamiento asertivo y las relaciones interpersonales en los docentes de la institución educativa N° 00123 de Segunda Jerusalén, 2021. Tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales, de tipo no aplicada, nivel descriptivo-correlacional, diseño correlacional, con muestra de 53 docentes, se utilizó como técnica la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de comportamiento asertivo y relaciones interpersonales. Tenemos como resultados que, la relación entre la autenticidad del comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales en los docentes es γ = 0,755 (positiva alta); la relación entre la aceptación incondicional del comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales es γ = 0,716 (positiva alta); la relación entre la empatía del comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales es γ = 0,643 (positiva moderada); y relación entre la comunicación del comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales es γ = 0,714 (positiva alta). Finalmente, el comportamiento asertivo con las relaciones interpersonales en los docentes, según la correlación de Spearman es γ = 0,752, que se considera positiva alta en significatividad, con un valor tc de 8,147 que acepta la hipótesis de investigación.