En este artículo se propone un modelo que contempla unas fases de desarrollo, para la implementación de los resultados de aprendizaje en la Institución Universitaria Digital de Antioquia. Se presentan algunas bases conceptuales provenientes de autores que han escrito sobre el tema y consideraciones al respecto del Ministerio de Educación Nacional deColombia. Estas bases conceptuales se analizan con el fin de determinar la viabilidad de la implementación del modelo, identificando sus ventajas potenciales, los mecanismos de aplicación y sus alcances.Palabras clave: resultados de aprendizaje; gestión curricular; educación virtual