RESUMO:O estudo trata da Educação Ambiental como direito fundamental do homem, mostrando que o mesmo é parte da natureza e exerce papel principal de preservador, devido a sua racionalidade, para que a humanidade busque melhorar a sua relação com o planeta. O estudo baseou-se na pesquisa bibliográfica e utilizou-se da revisão da literatura e do método descritivo e comparativo, com pesquisa indireta. Discorre também sobre a historicidade da Educação Ambiental, da sua evolução conceitual e da legislação brasileira sobre Educação Ambiental. Discorre sobre os saberes ambientais, da emergência que do assunto e das ações e possibilidades para a preservação ambiental. Relaciona o papel da Educação Ambiental no contexto do desenvolvimento sustentável e da interdisciplinaridade intrínseca. Proporciona embasamento teórico sobre a problemática, utilizando-se de autores renomados e que dão credibilidade ao assunto. Como conclusão relata as dificuldades encontradas na educação formal e das necessidades urgentes de construção de saber e racionalidade ambiental, via Educação Ambiental na formalidade e na informalidade.Palavras Chaves: Educação Ambiental, homem, natureza. ABSTRACT:The study talks about Environmental Education as a fundamental right for man, showing that the man himself is part of nature and plays a main role of preserving, due to his rationality, aiming humankind to enhance their relation with the planet. The study is based on bibliographical research and review of literature was also used, as well as descriptive and comparative methods, with indirect research. It also discusses the historicity about Environmental Education, its conceptual evolution and Brazilian legislation. It talks about environmental knowledge, the emergency of the issue and the possibilities to the environmental preservation. It relates the role of Environmental Education in the context of sustainable development and the intrinsic interdisciplinary. It provides theoretical basis on the issue, using renowned authors who lend credibility to the topic. As a conclusion, this study reports the difficulties faced in formal teaching and the urgent needs in constructing of knowledge and environmental rationality, via Environmental Education in formality and informality.Key words: Environmental Education, man, nature. Considerações iniciais sobre o estudoSabe-se que o impasse sobre a problemática ambiental não é assunto moderno, há muitas décadas já se fala sobre, e é um dos mais relevantes assuntos enfrentados pela humanidade hoje. O humano na suas práticas de exploração dos bens naturais vai aos poucos, ou aceleradamente em alguns itens, conscientizado ou não, gastando planeta, usando-se da natureza, e observa-se a cada dia a preocupação dos ambientalistas aumentar. Formar consciência

É crescente o interesse da sociedade pela temática da qualidade de vida, sobre tudo em relação a busca pela vida saudável e longevidade. Tratando-se de um novo empreendimento é fundamental a análise sob a perspectiva de viabilidade econômica e financeira. Este estudo tem como objetivo realizar a análise econômica e financeira para um centro de qualidade de vida no município de Três de Maio, Estado do Rio Grande do Sul. Para tanto, a pesquisa enquadrou-se em relação a abordagem como dedutiva, qualitativa e quantitativa, quanto aos procedimentos, uma pesquisa exploratória, pesquisa de campo e um estudo de caso, e como técnicas de coleta e análise de dados utilizou-se entrevista, questionário, análise de conteúdo e planilha eletrônica. Avaliou-se a viabilidade levando em consideração três cenários (pessimista, realista e otimista) e concluiu-se com o estudo que existe a viabilidade econômica e financeira para o empreendimento, onde no pior cenário (pessimista) o retorno do investimento se dá em um ano, cinco meses e três dias. Palavras-chave: Centro de qualidade de vida; Empreendedorismo; Viabilidade econômica e financeira.

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