<p><strong>Resumen</strong></p><p>En el 2018 entró en vigencia en Ecuador una nueva ley de erradicación de la violencia de género que enfatiza la reparación. En este artículo nos proponemos indagar en las concepciones en torno a la reparación en la normativa nacional, así como evidenciar las transformaciones en la atención a las víctimas de violencia de género en el país. El análisis se orienta al objetivo de identificar los obstáculos y desafíos que presenta la aplicación de la nueva ley a nivel local. Como conclusión se señala la necesidad de una mayor institucionalización de los procesos de reparación de las víctimas en un contexto en el que estos recaen principalmente sobre organizaciones no gubernamentales con escasos recursos o gobiernos locales.</p><p><strong>Abstract</strong></p><p>In 2008, a new law for eradicating gender-based violence takes effect in Ecuador, with a new emphasis on reparation. In this paper we aim to review the conceptions regarding reparation in national norms, as well as highlighting the transformations on the attention on the victims of gender-based violence in the country. Analysis is guided by the objective of identifying the obstacles and challenges present in the implementation of the new law at local level. As a conclusion we point out that need for a greater institutionalization of the processes of victims reparation in a context in which these processes lie mainly with non-governmental organizations with scant resources or local governments.</p>

Introducción: El virus del papiloma humano (VPH), es uno de los agentes etiológicos de las Infecciones de transmisión sexual (ITS). El 90% de las personas serán infectadas por el VPH durante su vida, poniéndoles en riesgo para una variedad de problemas de salud. Objetivo: Identificar el nivel de conocimientos sobre VPH en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional de Loja. Método: Se llevó a cabo una investigación con enfoque cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, con una población conformada por 50 estudiantes de primer y segundo ciclo de la carrera de Enfermería. Fue utilizado un cuestionario validado por expertos, con un alfa de Cronbach 0,768, lo que le infiere una alta confiabilidad, conformado por 15 preguntas cerradas, que incluyó edad, procedencia, actividad sexual, parejas sexuales, etiología del virus de papiloma humano, modo de transmisión, clínica y prevención. Resultados: Se observó un predominio de: el rango de edad de 17 a 22 años con 80%, el sexo femenino en 80% y los estudiantes que no tienen más de una pareja sexual en 70%. En relación con los conocimientos, el 38% de los participantes obtuvo un resultado muy bueno, un 30% obtuvo un resultado bueno, un 16 % un resultado excelente y un 4% obtuvo un resultado insuficiente. Conclusiones:  Existe un predominio de conocimiento entre muy bueno, bueno y excelente en relación con el VPH, solo una discreta minoría presentó conocimientos insuficientes. Se debe continuar con las estrategias de aprendizajes implementadas en los estudiantes de los primeros semestres, con la finalidad de prevenir esta infección. Palabras clave: conocimientos, estudiantes, papiloma, infección por papilomavirus, infección por VPH     ABSTRACT Introduction: The human papilloma virus (HPV) is one of the etiological agents of sexually transmitted infections (STIs). 90% of people will be infected with HPV during their lifetime, putting them at risk for a variety of health problems. Objective: To identify the level of knowledge about HPV in Nursing students at the National University of Loja. Method: An investigation was carried out with a quantitative, descriptive and cross-sectional approach, with a population made up of 50 students of the first and second cycle of the Nursing career. A questionnaire validated by experts was used, with a Cronbach's alpha of 0.768, which infers high reliability, made up of 15 closed questions, which included age, origin, sexual activity, sexual partners, etiology of the human papillomavirus, mode of transmission, clinic and prevention. Results: A predominance was observed of: the age range of 17 to 22 years with 80%, the female sex in 80% and the students who do not have more than one sexual partner in 70%. In relation to knowledge, 38% of the participants obtained a very good result, 30% obtained a good result, 16% an excellent result and 4% obtained an insufficient result. Conclusions: There is a predominance of knowledge between very good, good and excellent in relation to HPV, only a discreet minority presented insufficient knowledge. The learning strategies implemented in the students of the first semesters should be continued, in order to prevent this infection     Keywords: knowledge, students, papilloma, papillomavirus infection, HPV infection

El presente artículo analiza algunos elementos de los derechos humanos, el fenómeno de la violencia contra la mujer y su relación con el Trabajo Social. Se utilizó el método bibliográfico-documental con un análisis de enfoque cualitativo. A través de este documento se resignifica el rol del Trabajo Social en el ejercicio de los derechos humanos para las mujeres y la intervención en la problemática de violencia de género, desde una perspectiva integral.

El acoso sexual es una realidad latente que se presenta en los diversos contextos donde el ser humano se desenvuelve, siendo una expresión de violencia que deja en evidencia la desigualdad y el ejercicio de poder. Su presencia dentro de las instituciones de educación superior incentiva a buscar razones y explicaciones de esta problemática. El objetivo fue detectar, atender y denunciar este tipo de prácticas que dañan física y emocionalmente a la víctima. La metodología empleada en la investigación fue un estudio de corte cuali-cuantitativo, descriptivo y transversal, mediante la aplicación de una encuesta en línea a una muestra de 2166 estudiantes de las distintas facultades de la universidad. Los resultados revelaron que las mujeres experimentan en mayor medida el acoso sexual a diferencia de los hombres, siendo incuestionable la desigualdad de género. Hablando estadísticamente, del 67,91% que corresponde a mujeres el 15,74% manifiestan haber sufrido algún tipo de acoso sexual durante su estancia dentro del campus universitario; mientras que la población de hombres que representa el 32,04%, solo el 3,60% ha sido víctima de esta problemática, y el 0,05% correspondiente a los estudiantes que se identificaron como intersexual plantea que si ha sufrido acoso sexual durante su vida universitaria. Por lo cual, es fundamental que la Universidad Nacional de Loja ejecute campañas de capacitación a toda la comunidad universitaria sobre el tema de acoso sexual, con especial enfoque en la prevención y erradicación de estas prácticas nocivas.

La siguiente investigación tiene como objetivo describir los factores que influyen en la deserción educativa de los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Ciudad de Piñas durante el periodo 2020 -2021. Esta investigación se realizó en tres fases: Investigación Bibliográfica; Determinación de métodos, instrumentos y muestra de la población; Aplicación y análisis de estrategias de recolección de datos La muestra intencionada bordean un 5% de la población de la educación general básica en un determinado colegio de la ciudad, identificando a 25 participantes, aparte de los docentes y autoridades. En los resultados de las encuestas la mayoría de participantes fueron mujeres; de acuerdo con ello el 43.8% de los estudiantes encuestados, viven en una familia disfuncional. Por otra parte, la vinculación académica y social de los estudiantes y representantes dentro del sistema educativo se categoriza como buena. Se identificó que el motivo de deserción académica, es que los estudiantes encuentran las tareas y clases muy agotadoras, y/o empezaron a trabajar para ayudar en el hogar. Los docentes consideran que el principal factor para que surja una deserción académica está relacionado más al factor económico que a la desintegración familiar, además que, la estabilidad psicológica del estudiante se ve afectada por las expectativas y demandas de los padres o representantes y por influencia de terceros.