Comprendre le travail dans les "métiers adressés à autrui" Comprendre le travail de mise en oeuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d'un institut de formation Understanding the work done to implement the Physiotherapy studies reform (2015): the case of a training institute

Cette contribution s’intéresse aux formateurs de la formation initiale des masseurs-kinésithérapeutes confrontés à la réforme des études de 2015. À l’aide d’un questionnaire en ligne à destination des instituts de formation en masso-kinésithérapie de France, la recherche tente de comprendre les modes d’appropriation des enjeux de la réforme par les formateurs. Les résultats témoignent d’un certain nombre de représentations sur l’activité de formation et sur les effets de la réforme. Ils montrent un processus d’universitarisation/professionnalisation ambigu ainsi que des tensions et des contradictions dans le rapport à l’activité de formation. Les problématiques qui émergent pour les formateurs eux-mêmes montrent l’intérêt des apports en sciences de l’éducation dans ce domaine.

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Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP)

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