Motivasi adalah antara elemen penting yang memberi kesan ke atas pencapaian Matematik murid. Justeru, pencapaian Matematik murid di Malaysia masih kurang bersaing di persada antarabangsa. Satu kajian kuantitatif dijalankan untuk mengenal pasti tahap pencapaian murid dan tahap motivasi murid. Hubungan antara kedua-dua pemboleh ubah ini turut dilihat. Teknik pensampelan rawak digunakan untuk penentuan bilangan responden dalam kajian. Borang soal selidik diagihkan kepada 250 murid sekolah rendah dari sebuah daerah di Negeri Sembilan. Hasil kajian ini menunjukkan tahap pencapaian matematik responden masih perlu dipertingkatkan, manakala tahap motivasi responden berada pada tahap yang sederhana tinggi (min = 3.14; s.p = 0.745). Didapati hubungan antara motivasi murid dan tahap pencapaian dalam mata pelajaran Matematik adalah lemah tetapi signifikan, r(250) = 0.299, p = .000 (p < 0.01). Kajian ini memberikan implikasi kepada pihak sekolah dan para pendidik untuk meningkatkan motivasi murid dalam menguasai mata pelajaran Matematik. Hal ini penting supaya memastikan langkah intervensi dapat diambil oleh pihak berkenaan dari peringkat yang lebih awal untuk meningkatkan tahap motivasi murid dimana motivasi Matematik perlu dibina dari peringkat kanak-kanak.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.