Principal articulador da Fundação Oswaldo Cruz/Ministério da Saúde. Membro do Grupo de pesquisa sobre "políticas e gestão do desenvolvimento de fitomedicamentos" do Conselho Nacional de Pesquisa do Brasil/CNPq. Christiane Gilon-Doutora em Sociologia. Socianalista do Centro de Análise das Práticas Profissionais/CAPP. Especialista em Pesquisa-ação e em redes de inovação. Professora pesquisadora do Laboratório Experice-Educação ao longo da vida/ETLV do Departamento de Ciência da Educação,

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Dans ce deuxième article, les auteurs analysent l’expérience d’intervention psychosociologique et socianalytique innovante intitulée « Rencontres des Deux Rives de la Méditerranée » à partir de quatre angles : Le fonctionnement et la dynamique de travail en groupe, l’innovation démocratique que ce dispositif a permis de créer ; les effets du dispositif en termes d’apprentissage individuel et collectif ; et, enfin, les limites et critiques à y apporter.

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Les auteurs s’interrogent sur le regain de la socianalyse, méthode d’analyse institutionnelle en situation d’intervention née dans les années 1960. Leur enquête auprès d’une trentaine de nouveaux praticiens cherche à comprendre leur raisonnement pratique situé et caractériser les demandes sociales auxquelles ils répondent. À partir d’un cas, elle met en évidence quatre façons de revisiter l’institution dans un nouveau contexte de remise en question des normes : un retour à l’ institution comme concept dialectique ; un nouveau regard, moins idéologique, sur l’ institutionnalisation  ; une transformation de leurs pratiques d’accompagnement en interventions  ; une implication dans l’intervention socianalytique pour se dégager en pratique (et dégager leurs clients) de phénomènes d’emprise idéologique, organisationnelle, libidinale, afin de retrouver les énergies de transformation sociale.