Depuis quelques années, les dispositifs de formation professionnelle continue sont en pleine mutation. Les formateurs intervenant en milieu professionnel dans l'apprentissage de la lecture-écriture auprès des adultes se retrouvent au centre d'un système complexe mouvant au sein duquel ils doivent faire évoluer leurs pratiques. Après avoir montré les orientations actuelles du métier, l'enquête rend compte, au travers d'une analyse qualitative réalisée auprès de formateurs, de leur adaptation à ces évolutions.