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<p>El uso de nuevas tecnologías se ha convertido en un elemento esencial en las aulas, sobretodo en la educación superior. Dentro de las nuevas tecnologías en la educación, la gamificación es una herramienta tecnológica que permite a los alumnos aprender de una forma más amena. Entre las aplicaciones de gamificación, la aplicación (app) Kahoot es la más popular. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es analizar el efecto del uso de la aplicación Kahoot entre los alumnos del grado Administración y Dirección de Empresas (ADE) de la Universidad de Huelva, concretamente en la asignatura Contabilidad Financiera I. La actividad consistió en evaluar la comprensión general de los estudiantes con los conceptos principales de las asignaturas a través de Kahoot. Los resultados muestran como gracias al uso de esta aplicación obtenemos mejoras importantes entre los resultados de los estudiantes.</p>

Mobile applications (apps) are becoming an essential tool when it comes to sightseeing. There is even a specific category for trips in the leading app stores. These are no strangers to the rise of the itinerant travel style, the caravans. The study aims to understand the situation of the main caravanning apps in Spain. We have carried out a web scraping methodology using a sample of 1,601 Spanish reviews of the main apps related to caravanning. The most interesting findings, among others, are that we are getting to know a sector that up to now was unknown and that even has not been affected by the pandemic crisis. Besides, the paper has demonstrated that developers do not follow the right strategies in caravanning apps. The paper also shows users' most crucial concerns about these apps. Therefore, managers of caravanning apps could improve their strategies by focusing their attention on users' concerns and, most important, reviews to respond.

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