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Esse artigo traz a discussão sobre carência de habilidades sociais no comportamento apresentado por crianças em situação de abrigo, bem como mudanças provocadas nesses comportamentos a partir de treinamentos de habilidades sociais por intermédio de atividades lúdica. O artigo vem promover a discussão acerca do favorecer o desenvolvimento das habilidades sociais e compreender a construção da individualidade de crianças que estavam em situação de abrigo em decorrência de violência e maus tratos. As intervenções ocorreram em grupos de seis crianças por meio de atividades lúdicas, realizados semanalmente com duração de 60 minutos, sendo analisados através da análise de conteúdo. Conclui-se, assim, que as crianças nessa situação de vulnerabilidade, apresentam um quadro de fragilidade física e/ou emocional, configurando a necessidade de um acolhimento, de atenção e cuidados, com o propósito de possibilitar novas formas de enfrentamento à adversidade, reposicionando-se frente ao contexto aversivo. Imagem de lisa runnels por Pixabay.

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