El objetivo de esta investigación fue caracterizar la producción científica de países latinoamericanos sobre COVID-19 al 12 de julio del 2021. En cuanto a la metodología, se realizó un estudio bibliométrico en la base de datos SCOPUS. Se incluyeron artículos originales y originales breves en los que consignaron países latinoamericanos. Se describió la producción científica según el número de documentos, país, institución de procedencia, área temática, revistas científicas en las que se publicaron, el financiamiento de las investigaciones, y las redes de colaboración. Respecto a los resultados se incluyeron 10,697 artículos, de los cuales el 63.1 fueron artículos de investigación. Brasil fue el país más prolífico en producir investigación sobre Covid-19. De las cinco primeras revistas con mayor producción, dos fueron extranjeras y de las instituciones con mayor producción científica, la gran mayoría pertenecen al sector educación, liderando la Universidad de Sao Pablo. Teniendo en cuenta lo anterior, se concluyó que la mayoría de las publicaciones provenían de Brasil, mientras que Haití tuvo la menor contribución. Los artículos de revistas se reconocen como el principal método de difusión del conocimiento y la mayoría de estos artículos se publican entre las revistas más prestigiosas de Latinoamérica.

El presente artículo tuvo como objetivo. Identificar los factores de riesgo socioculturales que inciden en el consumo de alcohol en jóvenes de 12 a 18 años de edad en la institución educativa Pablo VI en el municipio de Barrancas La Guajira, desde diferentes perspectivas se caracterizó por su proceso metodológicamente, implícito en la investigación de tipo descriptiva, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transeccional y de campo, la población fue 30 estudiantes. Los resultados evidencian situaciones problematizadas que requieren de acciones articuladas para buscar alternativas dada la relevancia para la salud mental. Se destaca la Guía de Intervención  mhGAP,  2010, de acuerdo con la cual es  necesario  que se “Promueva un cambio en el entorno del adolescente en lugar de enfocarse directamente en el adolescente como el problema. Por ejemplo, promueva la participación en la escuela o el trabajo y en actividades después de clase / trabajo que ocupen el tiempo del adolescente,  y promueva la participación en actividades de grupo que faciliten la adquisición de habilidades y la contribución a sus comunidades. Es importante que los adolescentes se involucren en actividades que les interesen” (p.63)

El artículo tuvo como objetivo Implementar las zonas de orientación universitaria para la mitigación y prevención del uso y abuso de la farmacodependencia mixta en la universidad de La Guajira. Colombia. Metodológicamente, esta investigación es de tipo descriptivo, con enfoque cuantitativo; diseño no experimental, transeccional y de campo. La población fue 100 estudiantes. Se concluye  que se requiere de alianzas estratégicas mediante la aplicabilidad de la política nacional de drogas, descritas en el modelo de inclusión social, para generar un impacto integrador teniendo en cuenta las disposiciones del marco de participación de los actores sociales mediante un proceso de sensibilización, lo cual permitirá abordar las problemática teniendo en cuenta las directrices y lineamientos existentes dentro de los esquemas propios de la política pública.

Las alternativas se identifican mediante  la flexibilidad,  las opciones y las relaciones  durante la negociación, a fin de propiciar  el cambio de lenguaje que posibilite el  verdadero diálogo conciliador, según la  importancia de los  resultados acordados por las partes en conflicto. Las alternativas son producto del segundo objetivo de la investigación titulada Red de Negociación y  Paz para  el para el Desarrollo del Posconflicto en los Estudiantes del Programa de Negocios Internacionales de La Universidad de  La Guajira Colombia, determinantes de la gestión  de paz que permiten el entendimiento y la convivencia a través de experiencias positivas en las cuales los actores interactúan, le dan sentido al entorno de la negociación y construyen la versión de su propia realidad para plantear opciones de acuerdos duraderos frente a la diferencia.  Las alternativas  son el  punto de equilibrio; ofrecen una propuesta distinta a un enfrentamiento, en el cual no existe la figura de vencedor ni vencido, solo encuentros de  conexión humana por cuenta propia u  acudiendo a un tercero negociador, que promueva el manejo de la disputa en forma pacífica en busca del beneficio común, orientado a la toma de  decisiones donde las partes a través de la palabra se comprometen con el sentido de equidad, es decir, son una opción para resolver conflictos de una manera amistosa, expedita, sencilla, ágil, eficiente y con plenos efectos legales, un reto para las instituciones educativas en época de post-conflicto, promover la cultura de paz y fortalecer en el corto plazo las alternativas de negociación de conflictos.

Este artículo tiene como propósito analizar la equidad económica como dimensión de la calidad de vida laboral en la Universidadde La Guajira. Metodológicamente, la investigación corresponde a un paradigma positivista, el tipo de investigación es descriptiva y analítica, diseño no experimental, transaccional y de campo, la población fue de 59 empleados de carrera administrativa, obteniéndose la información mediante la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de nueve ítems con opciones de respuestas múltiples, validado por cinco expertos, mientras la confiabilidad ,mediante la estimación del coeficiente de alfa crombach con un 91% de fiabilidad, para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva. Los resultados indicaron que la equidad económica representa una dimensión de la calidad de vida, generando un aporte para mantener la integración de los trabajadores universitarios con las actividades misionales en la universidad objeto de estudio. Concluyéndose que la equidad como parte de la dimensión de la calidad de vida en la universidad de La Guajira proporciona bienestar a los trabajadores mediante los beneficios derivados de su relación laboral, convirtiendo sus espacios en un ambiente gratificante para el cumplimiento de las funciones asignadas, asimismo manteniendo la convivencia y satisfacción en el quehacer de su compromiso y desempeño laboral