El aprendizaje basado en proyectos (ABP) constituye un método que puede resultar clave para la educación del siglo XXI. Basándose en el plan o proyecto de acción como pilar, el ABP está resultado exitoso en dos grandes campos de lo educativo: el éxito escolar a través de un aprendizaje autoconsciente y la generación de un espacio de inclusión en la escuela. Objetivos: Se busca conocer, en primer lugar, el estado del arte actual a propósito del ABP, y, en segundo lugar, hallar puntos críticos o que requieran nuevas líneas de investigación y de mejora del método educativo del ABP. Metodología: Se hace uso del método de la revisión bibliográfica sistemática y crítica. Los dos criterios de búsqueda de la información han sido el éxito escolar y la atención a la diversidad en relación con el APB, mediante la búsqueda de publicaciones en índices de alto impacto como Scopus, desde Teseo hasta Science Direct, Google Scholar y Dialnet.

El presente artículo explora la potencialidad del paradigma de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y su impacto en la competitividad de las empresas de América Latina y el Caribe (ALC). En primer lugar, se define el concepto, analizando cómo ha evolucionado desde los años 70, para, posteriormente, trazar un cuadro general acerca de las perspectivas que la RSC abre una región como la latinoamericana. Se reserva un apartado específico para examinar el papel de la RSC en las pequeñas y medianas empresas (pymes). Por último, se bosquejan varias líneas de investigación prospectivas alrededor del problema de la RSC y la competitividad empresarial.

El propósito del artículo de revisión de la literatura sobre la economía circular en Colombia es doble: por un lado, pretendemos mostrar cuáles son las potencialidades que tiene dicho paradigma económico-social en América Latina y el Caribe en general y en Colombia en particular; por otro lado, buscamos analizar y comprobar hasta qué punto, basándonos para ello tanto en la literatura producida sobre el tema como en documentos oficiales nacionales e internacionales, el país latinoamericano ha avanzado en la senda de la circularidad y del desarrollo sostenible. La metodología seguida en el artículo de revisión se basa en el establecimiento claro de criterios de selección y búsqueda para la revisión bibliográfica sistemática y crítica de la literatura acerca de la cuestión. En cuanto a su estructura, el artículo de metaanálisis se organiza del siguiente modo: se expone un apartado introductorio donde se plantean el tema y el alcance de la investigación; seguidamente, se presenta un punto de desarrollo específico a propósito de la economía circular en Colombia; y, por último, se extraen unas conclusiones a partir de lo analizado, que incluye, además, la exposición de las limitaciones del análisis y unas líneas futuras de investigación.