A formação de professores no Brasil tem se mostrado, frequentemente, distante da realidade escolar. Apesar de alterações nas práticas pedagógicas dos professores, nas políticas de formação docente e nos programas federais de fortalecimento das Licenciaturas, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e da Residência Pedagógica (RP), o percurso formativo, ainda, apresenta muitos desafios. Nesse contexto, o Projeto Institucional do PIBID da Universidade Federal da Fronteira Sul – PIBID/UFFS/2020, teve como objetivo principal a inserção dos licenciandos no cotidiano escolar, de forma a integrar a universidade e a escola de Educação Básica, oportunizando vivências e experiências de caráter metodológico e tecnológico, assim como de práticas docentes que busquem identificar e superar dificuldades no processo de ensino e de aprendizagem. Os textos reunidos nesta obra são o resultado do esforço coletivo de professores formadores e professores em formação, os quais se empenharam, no âmbito da IES e das escolas, para que as atividades do PIBID pudessem ser construídas de forma colaborativa, mesmo no contexto da pandemia de Covid-19.

O presente trabalho tem por objetivo apresentar as interpretações sobre o conceito de poder na visão de Carl Schmitt, Hannah Arendt e Michel Foucault, autores contemporâneos da área de ciência política. Através do exame das elaborações teóricas dos autores, são apresentados os diferentes revestimentos analíticos desprendidos, suas aproximações e distanciamentos. Por meio do exercício de descrição dos componentes teóricos de cada acepção, será possível notar as diferentes intepretações e compreender, ao fim, como vão servir de lastro as morfologias conceituais que atravessam o conceito no decorrer do debate.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. A Atena Editora não se responsabiliza por eventuais mudanças ocorridas nos endereços convencionais ou eletrônicos citados nesta obra.

No abstract