Desde pequenos somos ensinados que o dinheiro é de grande importância para a sobrevivência humana e pensando nisso diversos estudos, principalmente do campo das Finanças Comportamentais, veem estudando e analisando as influências que esse recurso tem na tomada de decisão dos indivíduos. Assim, com o intuito de contribuir empiricamente com tal literatura, este estudo tem o objetivo de identificar a influência do significado do dinheiro na escolha do curso de graduação em ingressantes de uma IES pública na região Sudoeste do Paraná e comparar as percepções entre os cursos. Para isso, foi realizada uma pesquisa de levantamento, com abordagem quantitativa, por meio Escala de Significado do Dinheiro (ESC) criada e adaptada no contexto brasileiro, por Moreira e Tamayo (1999). Dos questionários aplicados teve-se retorno de 367 respostas validas, a qual passaram pelos métodos de análise: Fatorial e Regressão Logística Multinominal. Sendo assim identificados os fatores mais significativos na amostra, eram os de: Poder, Desapego, Sofrimento, Desigualdade e Cultura. Como achado a pesquisa relatou a existência de percepções diferentes sobre o significado do dinheiro entre os dez cursos analisados, contribuindo assim com a IES no sentido de entender o contexto e o perfil dos seus ingressantes.

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