Peu de travaux de recherche étudient les relations entre les pratiques de contrôle de gestion et leur environnement sous l'angle d'un package. Cet article examine les effets de l'environnement de contrôle sur les pratiques de contrôle de gestion à l'université. En mobilisant le cadre théorique de l'École de la Proximité, nous montrons la pertinence de lire l'environnement de contrôle à travers les diverses dimensions (géographique, organisationnelle, institutionnelle, cognitive et sociale) que peut prendre la proximité entre les acteurs du contrôle. Cette lecture est illustrée par une étude de cas réalisée dans une université française. L'analyse de contenu d'interviews montre la relation omniprésente entre le contrôle et son environnement. Il nous permet de recenser, au sein d'un package de contrôle, des effets de l'environnement de contrôle sur les pratiques, issus des cinq dimensions (géographique, organisationnelle, institutionnelle, cognitive et sociale) de la proximité. Mots-clésContrôle de gestion, environnement de contrôle, packages, proximités, universités

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