O ensino de Saúde representa um grande desafio para a educação, pois tem como função garantir uma aprendizagem que promova mudança de atitudes e hábitos. As intervenções educativas podem instigar ações que colaborem para prevenção de parasitoses. Assim, o presente estudo teve como objetivo, avaliar o uso de estratégias educativas diferenciadas no ensino e na aprendizagem de Parasitologia. O trabalho foi realizado com base no Projeto Painel Itinerante - Parasitologia, desenvolvido pelos bolsistas do PET/Biologia/FURB. Para a coleta de dados utilizou-se a estratégia estudos de caso, na qual foram contabilizados os parasitos identificados pelos estudantes do Ensino Fundamental, de escolas públicas, em Blumenau (SC). Os resultados obtidos na atividade estudos de caso indicam que os estudantes identificaram 71% dos casos analisados. O projeto mostrou-se uma importante atividade na educação em saúde, pois a prática poderá influenciar no ambiente social dos estudantes, visto que eles poderão tornar-se divulgadores do conhecimento científico.

The objective of this study was to assess the potential and the alterations of the soil seed bank as a mechanism for the regeneration of tree species in disturbed forest fragments after Eucalyptus grandis harvest. Soil samples were collected in two periods, during the winter and summer, in areas with different ages after E. grandis harvest. In each environment, 20 samples of soil were collected, with 60 samples per period (winter and summer), this samples were distributed in trays and arranged in open air for germination analysis. A total of 2,002 individuals were identified, belonging to 36 species and 17 families. The highest densities occurred during the summer, which also showed higher similarity between the environments. More species and diversity in relation to the ages of regeneration was observed during this period. Therefore, this study represents a contribution for further experiments in the field of conservation and restoration.

A regeneração natural é considerada uma das técnicas mais promissoras de restauração de áreas degradadas em função dos aspectos ecológicos, silviculturais e econômicos. O presente estudo teve como objetivo avaliar características da regeneração natural em diferentes idades de estabelecimento, em áreas de preservação permanente, após a extração de povoamentos de Eucalyptus grandis. Foi realizado o levantamento e análise florística da vegetação regenerante em áreas com idades de regeneração natural de cinco e meio, sete e nove anos, ao longo das margens de um curso de água. Foram implantadas 56 parcelas amostrais de 10 m x 20 m para o levantamento do estrato arbóreo e o mesmo número de subunidades para o levantamento do estrato regenerativo. Foi realizada a análise florística, por área e estrato da vegetação, e a comparação entre os três ambientes quanto à riqueza, diversidade, distribuição de grupos ecológicos e síndromes de dispersão. A vegetação estudada mostrou alterações na composição florística ao longo de nove anos. O número e a densidade de espécies pioneiras sofreram decréscimos, tanto no estrato arbóreo quanto no regenerativo, enquanto espécies clímax tolerantes à sombra tiveram acréscimos com o avanço das idades de regeneração. As espécies clímax exigentes em luz foram predominantes nos três ambientes, assim como a síndrome de dispersão zoocórica. A diversidade para as três áreas analisadas, e para os dois estratos, foi crescente com as idades de regeneração. Os ambientes com sete e nove anos de regeneração apresentaram maior porcentagem de espécies comuns, além de densidade e distribuição de grupos ecológicos mais semelhantes em relação ao ambiente com cinco anos e meio de regeneração.