En el presente artículo se hace un análisis de la presencia de la cultura de paz en la educación superior en los países de México, Colombia y El Salvador, la metodología utilizada fue el análisis documental, en el cual se analizaron las normas que regulan la educación superior en los 3 países y se contrastaron con los planteamientos teóricos de cultura de paz. En los tres países se identifica que las políticas públicas de educación superior delegan en la autonomía de la universidades la inclusión de la promoción de la cultura de paz en los estudiantes y futuros profesionales.