CMPLS, being developed by IETF and OIF, has been proposed to address traflc engineering to n variety of nenuoi-king technology, and tu sene in R variety of network signaling layers. exrending capabilities beyond those networks that are only packet-based. GMPLS is an extension of MPLS rind it provides a control plane for devices that swirch in rime, packet, wavelength, and fiber doiliains. This coilinion control pluiie promises to sirnpliJy network operatiori and mariagenient by automating end-to-erid provisioning of coiinections, nianaging network resources, and providing QuS. One of the main architecture enhancements proposed by GMPLS is the cornplete separation of the control and duta planes, allowing high performance, iiitellipn networking ujliile sbiiplifiing networks by combining transport and rmrltiservice switching into a single layered rietwork.

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Abstract. Some introductory courses in ComputerResumo. Algumas disciplinas introdutórias dos cursos de Computação são consideradas difíceis para os alunos, principalmente aquelas relacionadas com hardware, como é o caso de Organização de Computadores. Isso motivou o desenvolvimento do PC-AR (Personal Computer -Augmented Reality), que é uma aplicação de Realidade Aumentada voltada para aumentar a percepção dos alunos em relação aos materiais da disciplina Organização de Computadores. Essa aplicação e os resultados da avaliação aplicada, que foi realizada por 12 alunos universitários, são apresentados nesse trabalho. IntroduçãoSegundo Torres (2012), estudantes de Computação enfrentam dificuldades com disciplinas introdutórias, especialmente as ligadas a hardware, como é o caso de Organização e Arquitetura de Computadores (OAC), o que requer então metodologias, técnicas, ferramentas e aplicações que facilitem o aprendizado. Por isso, ele propões que o aprendizado desta disciplina não seja tão teórico e que seja possível ao estudante experimentar e visualizar o conhecimento acerca do funcionamento do computador. Sousa et al. (2012) também compartilham a mesma linha de argumentação, sugerindo então o uso de simuladores como ferramentas de suporte para o processo de ensinoaprendizagem.Por outro lado, a Realidade Aumentada (RA) foi apontada pelo Horizon Report [NMC 2012] como uma das tecnologias que irão influenciar a Educação nos próximos anos. Isso se deve, entre outras razões, a seu caráter lúdico e interativo. No entanto, o uso de RA para o ensino de OAC parece ainda estar bastante insipiente, pois poucos trabalhos relacionados ao tema foram encontrados na literatura [Silva et. al 2012; Majid 2013].

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Análise lógica de protocolos, proposta e avaliação de desempenho de um algoritmo de atribuição de rótulos baseado em SRLG em um ambiente GMPLS-WDM / D.