O presente artigo busca compreender as contribuições dos princípios do cooperativismo, a interdisciplinaridade, em um processo de construção coletivo, efetivado na prática, na realização do Projeto Educacional. Significa, verificar para além das fundamentações teóricas, construídas ao longo da história, identificar as práticas da constituição de uma Cooperativa Escolar, por alunos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Imaculada Conceição, no distrito do Depósito, no município de Espumoso, fundada em 2018. Para responder os objetivos do estudo, a pesquisa conta com aportes teóricos-metodológicos, de natureza aplicada, abordagem qualitativa, com a análise de conteúdo. Os achados do estudo indicam que os princípios, as concepções de estudos interdisciplinares, se efetivam, ao contribuírem na constituição de uma cooperativa escolar, com ações de intervenção da realidade, ao produzir o sal temperado, para uma comunidade com altos índices de hipertensão, ao promover o protagonismo de estudantes, ao exercerem a autogestão na cooperativa, ao incorporar na caminhada educacional, professores, funcionários, pais e a comunidade, em um conjunto de atividades, com apoio da Secretaria Municipal de Educação, tendo como eixos norteadores, a solidariedade, a cooperação e interesse pela comunidade, contribuindo com a efetivação dos princípios cooperativistas, nas boas práticas de governança cooperativa, na interdisciplinaridade, tão fundamentais na construção do conhecimento.

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O presente trabalho teve como tema as práticas de sustentabilidade a partir de uma visão Bourdiusiana. A metodologia adotada na formulação deste trabalho foi baseada em pesquisas bibliográficas, através de consultas a livros, revistas, pesquisa de manuais, tratados, artigos publicados na internet. A pesquisa bibliográfica procura explicar e discutir um tema com base em referências teóricas publicadas em livros, revistas, periódicos e outros. Assim, o objetivo geral busca analisar como ocorre a organização do desenvolvimento sustentável a partir da realidade dos ribeirinhos da região amazônica. Os objetivos específicos buscam descrever a visão Bourdiusiana sobre sustentabilidade, definir o que é desenvolvimento sustentável e sua presença na sociedade, apresentar a prática agrícola familiar de ribeirinho da Amazônia disponibilizada na literatura e por fim, compreender a partir de um estudo de caso a prática do desenvolvimento sustentável por ribeirinhos da região amazônica em suas práticas agrícolas. Os resultados indicam que a agricultura familiar sustentável vem contribuindo de maneira impar no desenvolvimento das economias locais, em especial em municípios com grandes demandas produtivas e que veem a agricultura familiar como fonte de renda para a movimentação de suas atividades econômicas. Por fim, o presente trabalho deixa o tema em aberto, propondo que no futuro se realize uma nova pesquisa afim de contextualizar os assuntos e estudo de campo aqui apresentado, dando continuidade no assunto abordado.

O artigo verifica a atuação das políticas públicas: Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar, para compreender as dinâmicas organizacionais, no município de Brejo Santo/Ceará. Para responder as inquietações da pesquisa, o estudo contempla o levantamento de dados, dos produtos e processos que envolvem as políticas de compra dos gêneros alimentícios, para a alimentação escolar, bem como as formas de produção e comercialização. Para alcançar esses objetivos, foi realizado um estudo documental, contendo as análises das Atas, Editais, junto às unidades executoras na região, para diagnosticar os resultados dos programas, da matriz produtiva, o acesso a novos mercados, bem como a gestão da alimentação escolar. Os achados da pesquisa identificaram o fortalecimento das organizações associativas locais, a ampliação das relações institucionais, o envolvimento familiar na produção, para além, o cuidado com o meio ambiente, a produção livre de agrotóxico. Significa, um cuidado especial com a segurança alimentar, o que indica uma melhoria na alimentação das famílias, bem como nos produtos do cardápio das escolas. Esse processo conta com a presença de nutricionistas, da assistência técnica na produção, um movimento organizacional e institucional, capaz de provocar uma nova dinâmica social e econômica no grupo de agricultores familiares, que se organizam em associações/cooperativa, para produzir, comercializar seus produtos, proporcionar uma melhor alimentação escolar.

The present study aims to analyze the institutionalization of personnel recruitment and selection processes in a small family business. In order to achieve the proposed objective, a case study was carried out in a company in the food trade branch located in the northwest of the state of Rio Grande do Sul. As a data collection technique, a semi-structured interview and observation of the location was used. The data were analyzed using Bardin's content analysis. The results demonstrated that the institutionalization of the recruitment and selection processes of people is directly related to the performance of the owner of this enterprise, being that he is responsible for coordinating the actions that define the requirements for the vacancy, the form of disclosure and the interview of selection. The standards implicit in the company are typical of the small family business, where family members assume the role of managing different areas of the organization. It was suggested that further research be carried out in small companies in other Brazilian locations, in order to expand the discussions addressed by the present study. Key-words: Institutional theory; People management; Human Resources.