Objetivo: Relatar a experiência acadêmica das intervenções de enfermagem frente a uma ação educativa em uma população adscrita, para prevenção ao câncer do colo do útero decorrente de infecção pelo Papiloma virus humano. Relato de experiência: Foi realizado por acadêmicos de Enfermagem de um centro universitário no formato de ação educativa associado a tecnologias leves. Realizada em uma sala de espera de Estratégia Saúde da Família e obtendo como público-alvo mulheres em rotinas de consulta ginecológica.  Foi realizado a ação educativa dividida em duas etapas: a orientação com a utilização de banner e útero em acrílico, e na segunda etapa a roda de conversa e a dinâmica com perguntas e respostas. Considerações finais: Na assistência à saúde da mulher profissional de enfermagem exerce seu protagonismo incentivando a continuidade do processo de prevenção e garantindo a promoção de saúde como ferramenta principal, através do desenvolvimento de ações educativas voltadas ao controle das doenças mais prevalentes e manutenção do autocuidado e de consultas multidimensionais, favorecendo a identificação e prevenção dos determinantes do processo saúde-doença da população.

Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem durante a monitoria e a importância desse processo para a formação acadêmica das discentes. Relato de experiência: As atividades de monitoria desenvolveram-se no centro universitário por monitoras da disciplina Bases Históricas e Teóricas de Enfermagem e Semiologia e Semiotécnica II, do curso de Bacharelado em Enfermagem de um Centro Universitário localizado em um município do estado do Pará. No dia 15/03/2021 deu-se início às atividades de monitoria nas referidas disciplinas, onde foram elaboradas e realizados diversas atividades remotas e presenciais dado o período vigente, sendo relevante para o aprendizado teórico prático dos monitores e dos alunos monitorados além da aproximação do discente e docente. Considerações finais: Por fim, o programa da monitoria é relevante para o monitor à medida que desperta o interesse pela docência, e reforça a importância da busca constantes de informações, contribuindo com o ensino aprendizagem e melhor fixação das temáticas abordadas dentro da disciplina.