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Abstract. This article describes a proposal and development of a learning object, in the form of an application, aimed at the playful teaching of children IntroduçãoVivemos na era da informação, uma vez que a obtenção e o compartilhamento de informações está cada vez mais rápido e acessível em razão da internet, e de instrumentos tecnológicos constantemente aprimorados, como é o caso dos computadores, celulares, tablets e televisores. A expansão da tecnologia na educação, de acordo com Costa e outros (2015), tem feito com que novos cenários de aprendizagem surjam na sociedade contemporânea, tais quais os jogos educativos, que possuem possibilidades didático-pedagógicas pertinentes para o desenvolvimento de aprendizagens significativas, especialmente pela popularidade em meio aos estudantes e o poder de sedução que desempenham sobre eles.Diante disso, este trabalho propõe o desenvolvimento de um produto intitulado Alfabeta, produzido para smartphones e tablets, e dirigido, em princípio, ao público das

Abstract. Each individual has a different profile that influences the way it organizes and processes information. This profile can be described as IntroduçãoO processo de ensino e aprendizagem passou a contar com a colaboração da tecnologia e isso tem contribuído diretamente no conceito chamado de aprender a aprender, onde o aluno é autônomo em relação ao seu aprendizado (Batista, 2014). Isso tem se potencializado pela utilização de jogos na educação,pois geram nos jogadores a predisposição para aprender, uma vez que são criadas situações de desafios (Moita, 2007). Além disso, os jogos educativos costumam fornecer feedback ao aluno com o objetivo de modificar o seu pensamento e/ou o seu comportamento, promovendo a aprendizagem e aumentando o seu conhecimento, suas habilidades e sua compreensão em relação a um determinado conteúdo (Shute, 2008).Entretanto, cada usuário processa e absorve informações de maneira particular, ou seja, cada pessoa possui um perfil único de aprender, também conhecido como