O presente artigo buscou diagnosticar os fatores que interferem na motivação de docentes em uma rede pública municipal de ensino à luz da Teoria dos Dois Fatores de Herzberg. Trata-se de uma pesquisa qualitativa-quantitativa e descritiva. O estudo foi realizado na Rede Municipal Pública de Ensino da cidade de Guabiruba/SC. O instrumento para coleta de dados utilizado foi o questionário aplicado com 118 professores que lecionam há mais de dois anos na rede pública municipal de ensino, além de uma entrevista estruturada com a secretaria de educação e 8 diretores escolares. Os resultados apresentaram apenas o fator remuneração interferindo negativamente na motivação dos docentes, enquanto os fatores relacionamento, responsabilidade, realização e reconhecimento, interferiram positivamente. Por meio dos resultados é perceptível que os fatores que interferem na motivação dos docentes contemplam, principalmente, aspectos motivacionais intrínsecos, ou seja, intangíveis e dificilmente mensurados.

Este estudo teve como objetivo avaliar a relação entre o estilo de liderança e o comprometimento organizacional dos contadores que trabalham de forma remota. Uma pesquisa de levantamento foi realizada com contadores que trabalham de forma remota em escritórios de contabilidade localizados nos municípios da Associação dos Municípios da Região da Foz do Rio Itajaí/SC. Dos 225 convites enviados para participar da pesquisa, 184 foram aceitos, aos quais foi enviado o link  do questionário. Os construtos foram mensurados com os instrumentos de Bass e Avolio (2004) e Meyer e Allen (1991). Para testar as hipóteses, realizou-se a análise de correlação bivariada de Pearson. Os resutlados evidenciaram que a liderança transformacional mostrou correlação positiva com todas as dimensões, entretanto, significativa somente com índice de comprometimento e comprometimento afetivo-normativo. A liderança transacional, mostrou relação significativa com todas as variáveis de comprometimento, entretanto, apresentou relações inversas. Já a liderança laissez-faire apresentou relação positiva com comprometimento instrumental-normativo e relações negativa com comprometimento afetivo-normativo e com índice de comprometimento.  Estes resultados, teoricamente ampliam o escopo das análises dos estilos de liderança e o comprometimento organizacional. Quanto a contribuição prática, ao proceder a análise conjunta destes constructos, este entendimento poderá contribuir para subsidiar o processo decisório de gestores em diferentes ambientes.

A regulação emocional ocorre através da expressão dos sentimentos no dia a dia e está relacionada diretamente ao bem-estar subjetivo. Este é um tema de discussões entre os gestores das empresas por estar associado com o comprometimento no trabalho. Este estudo teve como objetivo relacionar o bem-estar subjetivo com o comprometimento organizacional dos profissionais contábeis. A pesquisa foi quantitativa e exploratória. A população esteve composta por 208 colaboradores de quatro escritórios contábeis do Sul do Brasil, resultando em uma amostra de 155 respondentes. Os dados foram coletados através da aplicação de um questionário de autopreenchimento dividido em duas partes. A primeira, com base em Albuquerque e Tróccoli (2004) foi utilizada uma escala para avaliar o bem-estar subjetivo sendo dividido em afeto positivo, negativo e satisfação com a vida. A segunda, para mensurar o comprometimento organizacional com base no modelo de Meyer e Allen (1991) sendo dividido em comprometimento afetivo, instrumental e normativo. Os resultados obtidos demonstraram que o comprometimento afetivo dos colaboradores está diretamente relacionado com os afetos positivos e com a satisfação com a vida. Verificou-se também, que para os profissionais contábeis participantes da pesquisa, quanto maior o comprometimento normativo e instrumental, maiores são os afetos negativos e menor é a sua satisfação com a vida.   ABSTRACT Emotional regulation occurs through the expression of feelings daily and is directly related to subjective well-being. This is a topic of discussion among company managers as it is associated with commitment at work. This study aimed to relate the subjective well-being with the organizational commitment of accounting professionals. The research was quantitative and exploratory. The population consisted of 208 employees from four accounting offices in southern Brazil, resulting in a sample of 155 respondents. Data were collected through the application of a self-administered questionnaire divided into two parts. The first, based on Albuquerque and Tróccoli (2004), used a scale to assess subjective well-being divided into positive, negative affect and life satisfaction. The second, to measure organizational commitment based on the model of Meyer and Allen (1991) being divided into affective, instrumental, and normative commitment. The results obtained showed that the employees' affective commitment is directly related to positive affections and satisfaction with life. It was also found that for the accounting professionals participating in the survey, the greater the normative and instrumental commitment, the greater the negative affect and the lower their satisfaction with life.

No abstract