Earthquake loads that work on building structures can be determined by doing calculations ground motion on the surface. The amplitude from ground vibration is correlated with earthquake energy and ground solidity (compaction). The ductile ground will amplify the earthquake energy so that it produces strong vibration to the ground and building on the surface. This study will provide a mapping of areas susceptible to seismic vibrations to produce sustainable Lhokseumawe City spatial management plan policies as supporting literature in City development planning. The results of the study are expected to be disseminated to the community and as input for the Regional Government in planning the development of the city of Lhokseumawe. This research contributed to the development of cross-sectoral science in the assessment of the danger of micro seismic earthquakes. The results of the study were mapping areas that were susceptible to seismic vibration as a basis for spatial planning for the city of Lhokseumawe. The essential linkages in the field of science are on geophysics and architecture. The needs of the study carried out micro seismic data collection in the Lhokseumawe area using micro seismic equipment. The results of this study are the existence of areas that are very susceptible to seismic, namely Ujong Blang and Banda Sakti villages with seismic vulnerability index values (Kg) ranging from 0 cm / s2 -30542.32 cm / s2. The highest value is located at Ujong Blang Village start from point A10, which is 10397.1 cm / s2. This is finally related to the full damage to buildings in Lhokseumawe City during the 2004 earthquake.

E-Learning is an educational system that utilizes electronic and applications to support the development of teaching and learning activities typically using internet media, intranet or other computer network media. Teaching and learning process in SMA Negeri 3 Lhokseumawe and SMK Swasta Ulumuddin Lhokseumawe is still conducted directly through face to face.E-Learning helps the learning process becomes more effective and efficient. The learning activity begins with the introduction to internet and website.Then the students are taught about how to use e-learning in teaching and learning process. E-Learning facilitates the teaching and learning process without being bound by time and place.The conclusion is E-Learning support teaching learning process in term of the communication of teachers and students, the material distribution, and the tasks distribution and collection.

Di era yang serba digital segala aspek penerapan suatu kebijakan oleh pemerintah menjadi topik yang banyak dibicarakan dijejaring media sosial terutama Twitter. Salah satunya topik terkait Penerapan Permendikbud Nomor 30 Tahun 2021. Pada tweet dapat dilakukan analisis sentimen untuk mengetahui tanggapan masyarakat terhadap penerapan Permendikbud PPKS dengan melakukan identifikasi dan mengkategorikan polaritas teks untuk menentukan text tersebut memiliki nilai positif atau negatif. Model sistem bertujuan sebagai evaluasi pihak pemerintah dalam tindaklanjut dari penetapan kebijakan. Pengumpulan data yang diambil dari twitter dengan hash tag kesetaraan gender, kekerasan seksual, dan PPKS berjumlah 159 data. Pembagian data latih dan data uji mengunakan rasio 70:30 secara acak oleh sistem. Untuk data latih digunakan sebanyak 111 data, sedangkan data uji digunakan sebanyak 48 data. Berdasarkan hasil pengujian dengan textblob yang dibantu dengan menggunakan algoritma Support Vector Machine menggunakan data uji sebanyak 48 data dengan 34 data positif, dan 14 data negatif, mendapatkan akurasi sebesar 70,8%.

Abstrak   Salah satu konsep kenyamanan hunian yang selalu dicari setiap orang adalah tenang dan jauh dari kebisingan.Kebisingan adalah salah satu sumber dari pencemaran bunyi.Kebanyakan orang sangat tidak suka dengan keadaan berisik, namun sangat sedikit orang yang peka dengan pencemaran bunyi.Masyarakat Indonesia pada umumnya hanya peduli dengan pencemaran udara, air dan limbah. Asal kata pencemaran adalah proses masuknya polutan ke dalam suatu lingkungan sehingga menurunkan mutu lingkungan. Pencemaran bunyi merupakan peristiwa masuknya sumber bunyi lain yang tidak diinginkan (noise) yang melebihi batasan normal sehingga dapat mengganggu lingkungan, menurunkan tingkat kepekaan indera pendengaran, kesehatan  bahkan berdampak pula pada tingkah laku psikologi seseorang. Dampak – dampak yang ditimbulkan ini sifatnya tidak langsung, sehingga masyarakat lebih sering mengabaikannya. Indonesia adalah Negara industri, suara – suara mesin pabrik, stasiun kereta api dan hiruk pikuknya kendaraan bermotor merupakan sumber kebisingan yang paling utama di Negara ini. Dikatakan paling utama karena kepadatan jalan raya setiap saat semakin bertambah.Penataan akustik merupakan solusi dalam permasalahan ini.Dalam penataan bangunan, akustik merupakan sisi yang harus tetap diprioritaskan. Tingkatan prioritasnya sama seperti kita memandang perspektif struktur bangunan dan mekanikal – elektrikal.Kata Kunci: Akustik, , Kebisingan, Pencemaran bunyi, Penataan akustik.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul pembelajaran terhadap hasil belajar kgnitif siswa. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design, pupulasi yang diambil adalah kelas X semester genap 2020/2021 SMA Negeri 1 Teupah Selatan. Teknik pengambilan Sampel menggunakan desain non probability sampling. Sampel yang diambil adalah kelas X-MIA 1 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 22 siswa dan kelas X-MIA 2 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 22 siswa. Instrument pengumpulan data menggunakan tes (pretest dan postest), instrument non tes (wawancara dan dokumentasi). Rata-rata nilai pretest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 19.18 dan 18.91, sedangkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen dan kelas konrol adalah 80.36 dan 39.09. uji analisis data dilakukan dengan menggunakan uji independent T test dengan signifikan  pada hasil belajar kognitif siswa diperoleh signifikan- 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05, sehingga  Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan analisis tes tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan modul pembelajaran terhadap hasil belajar kognitif siswa.