Este artigo tem como principal objetivo discutir e avaliar a importância das habilidades sociais em crianças com idade escolar. O termo habilidades sociais refere-se à existência de diferentes classes de comportamentos sociais no repertório do indivíduo para lidar de maneira assertiva com as demandas das situações interpessoais. Foi realizada uma revisão bibliográfica em seis estudos publicados por pesquisadores da área, entre os anos de 2002 a 2016. Os resultados evidenciaram que habilidades sociais são reconhecidas como fator de proteção no curso do desenvolvimento humano. Tais habilidades são atenuadas em contexto escolar pois dizem respeito a comportamentos necessários a uma relação interpessoal bem-sucedida, conforme parâmetros típicos de cada contexto e cultura, podendo incluir os comportamentos de iniciar, manter e finalizar conversas; pedir ajuda; fazer e responder a perguntas; fazer e recusar pedidos; defender-se; expressar sentimentos, agrado e desagrado; pedir mudança no comportamento do outro; lidar com críticas e elogios; admitir erro e pedir desculpas e escutar empaticamente, dentre outros. Para isso foi realizado um levantamento nas seguintes bases de dados: BVS PSI, Pepsic, Google Acadêmico e Scielo, Portal de periódicos CAPES/MEC considerando o que tem sido produzido a respeito deste tema nos últimos anos no Brasil. STUDIES ON SOCIAL SKILLS IN SCHOOL-AGED CHILDREN ABSTRACT This article aims to discuss and evaluate the importance of social skills in school-aged children. The term social skills refers to the existence of different classes of social behaviors in the repertoire of the individual to deal assertively with the demands of interpersonal situations. A bibliographic review was carried out in six studies published by researchers from the area between 2002 and 2016. The results showed that social skills are recognized as a protection factor in the course of human development. Such skills are attenuated in the school context because they relate to the behaviors necessary for a successful interpersonal relationship, according to typical parameters of each context and culture, which may include the behaviors of starting, maintaining and ending conversations ask for help; ask and answer questions; make and refuse orders; defend yourself; expressing feelings, liking and displeasure; ask for change in the behavior of the other; dealing with criticism and praise; admit mistakes and apologize and listen empathically, among others. For that, a survey was carried out in the following databases: BVS PSI, Pepsic, Google Scholar and Scielo, periodicals portal of CAPES/MEC journals, considering what has been produced about this topic in recent years in Brazil.

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A Educação Especial na perspectiva inclusiva: apontamentos dos adolescentes com deficiência e privados

Este artigo objetiva discorrer sobre a Educação e o Ensino à Distância, para tanto leva-se em consideração que a tecnologia é um produto das Ciências Exatas da Terra e Sociais Aplicadas que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam à melhoria da árvore do conhecimento. Bem como, Ciências Agrárias, Biológicas, Saúde, Engenharias, Humanas, Linguística, Letras e Artes as quais são aplicações práticas do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa e que assumem uma grande importância na vida humana, elas proporcionam ferramentas cada vez mais modernas, em diversos setores, que fornece comodidade, entretenimento, curiosidade e diversão. A finalidade é mostrar como a educação tem se espalhado em conjunto com ensino à distância e eletrônica, todavia o aluno poderá contar com ambiente que desejar estar com pessoas do convívio sociais próprios, ou ouvir música, enfim, poderá desfrutar do seu dia e ainda gerenciar seus estudos, com "autonomia". Trata-se de um estudo qualitativo com pesquisa bibliográfica que aponta através da literatura e dos enfrentamentos da Pós Modernidade como a EAD é a nova chave para a Educação e a promoção do Ensino Hibrido e Remoto.

A engenharia de segurança surge com o papel de trazer a proteção para o empregado, os meios utilizados para proporcionar a segurança no ambiente do trabalho são promovidos por ferramentas matemáticas e estatísticas que possui os meios adequados para evitar acidentes causados por riscos físicos. A metodologia utilizada para a elaboração do presente artigo foi a pesquisa bibliográfica, que por meio de teorias e posicionamentos dos autores foi possível avaliar os meios adequados para prevenir os acidentes causados no local de trabalho. O objetivo principal do artigo foi avaliar como a engenharia de segurança produz conjuntos de práticas e técnicas capazes de evitar acidentes. Com o apoio da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes-CIPA e dos técnicos em segurança do trabalho, surge um controle maior dos acidentes causados, uma avaliação periodicamente dos equipamentos de proteção individual e coletiva e para o empregado a consciência que os locais de trabalho dos seus funcionários estão adequados.