(MURRAY, 2003;RYAN, 2009;TANENBAUM, 2007) , frente a aos tipos de interatividades comuns em narrativas digitais (MILLER, 2014). Observou-se que é fundamental alinhar a interatividade de forma significativa tendo em vista as consequências coerentes aos acontecimentos da história e assim possibilitar um maior envolvimento do leitor com o conteúdo. interactive ebook, digital storytelling, immersion, interactivity The development of new technology has allowed the publication of books in digital and interactive formats. The interactive ebook category stands out to explore multimedia features, interactivity and the potential of digital devices for storytelling. In the children's book app, an interactive ebook in application format, the various types of interactivity can enhance the immersion through agency actions and changes occurring as a result of player's actions. However, if the interactive information is not consistent with the narrative of events, the agency reader can't contribute to the immersion in the content, diverting his attention from the text and making it difficult to understand the story. The objective of this study was to determine the types of interactivity that can contribute to the immersion in a digital narrative. Therefore, from an exploratory and qualitative approach, was analyzed the book app Jack and the Beanstalk from the perspective of aesthetic categories of interactive digital narrative: immersion, agency and transformation (MURRAY, 2003;RYAN, 2009;TANENBAUM, 2007 ), compared to the common types of interactivity in digital storytelling (Miller, 2014). Noted that it is critical to align the interactivity significantly in view of the consequences consistent with historical events and thus enable a greater involvement of the reader to the content. IntroduçãoPor várias gerações, desde os tempos remotos, o ato de contar histórias é um dos principais veículos para transmissão de conhecimento ou entretenimento. Para Crawford (2005) a narrativa é o componente mais importante em uma cultura.

Resumo: O livro infantil ilustrado apresentado em suportes digitais, comotablets e e--readers, permite o incremento de recursos interativos, elementos dinâmicos e estímulos sonoros que o transformam em um produto hipermídia. Este artigo, entretanto, apresenta um estudo descritivo--analítico que, especificamente, trata da estrutura gráfico--visual do ebook infantil Treasure Kai and the Lost Gold Shark Island. Considera--se a sintaxe visual do produto, descrevendo o arranjo dos elementos visuais básicos junto aos princípios de design como estratégia de comunicação na interface gráfica. Tais questões definem a organização visual da publicação, que deve ser legível para interface e coerente com o sentido geral da mensagem. Com base neste estudo, identificou--se estratégias utilizadas para definira estrutura gráfico--visual do ebook infantil. Dentre elas destaca--se as características formais, cor e texturas utilizadas para diferenciar os objetos interativos, tratamentos específicos em planos de fundo para enfatizar ou indicar as mudanças ocorridas no fluxo da história e contrastes que contribuem para percepção dos elementos e indicar hierarquias no processo de leitura. Palavras--chave: Livro Infantil ilustrado, Book app infantil, Sintaxe Visual. Abstract: The children's picturebook presented in digital media, such as tablets and e--readers, allows the growth of interactive features, dynamic elements and sound stimuli that make it a hypermedia product. This paper, however, presents a descriptive--analytical study that specifically addresses

For the purchase of children's traditional books, the

Linguagem visual e princípios de design em ebook interativo infantil

Resumo: A partir da popularização dos dispositivos digitais, produção de literatura infantil em livros digitais tornou-se cada vez mais comum. É fácil encontrar várias versões de um mesmo clássico infantil publicado com diferentes efeitos, animações e recursos interativos. Entretanto, as potencialidades desta forma de contar histórias ainda são pouco exploradas ou utilizadas de forma incoerente com a história em si. Diante deste cenário, esta pesquisa buscou investigar de que modo o design pode contribuir com a literatura infantil contemporânea a fim de explorar as potencialidades das narrativas digitais interativas como uma nova mídia para contar histórias. Assim, fez-se um estudo exploratório com abordagem qualitativa por meio de uma análise descritiva da configuração da informação literária em meio digital a partir das características da literatura infantil contemporânea. Para tanto, utilizou-se como exemplares, quatro versões de ebooks infantis da obra João e o pé de feijão. Observouse que as características frequentemente presentes em narrativas digitais corroboram as características dos livros infantis contemporâneos e que as potencialidades das narrativas digitais interativas podem ser utilizadas como narratologia modal por meio do design da narrativa, ou seja, como arranjo da narratologia de conteúdo da história. Isto posto, conclui-se que é necessário conhecimento de Narrativa digital interativa para organizar as diferentes mídias e interatividades em livro digital interativo com o intuito de transmitir histórias de maneira efetiva, de acordo com as características da literatura infantil contemporânea. Palavras-chave: literatura infantil, narrativa digital interativa, design de narrativa, livro digital interativo, ebooks.