The article aims to identify and understand how social levels -family, religious institutions, LGBT movements, and psychological and medical institutionsview individuals and produce their subjectivities from management strategies. We understand such instances as educational spaces because they teach people ways of being and behaving in the world. To this end, we have analyzed the discourse of gay, transvestite, and transsexual subjects produced through methodologies of thematic oral history and participant observation. We have thus concluded that the family sphere strives for coherence between sex, gender, sexual practice and expression of desire. Medical and psychological institutions seek to diagnose and normalize the attitudes of "deviant" individuals; religious institutions seek "condemning" transgressive practices; and the LGBT movements conduct the subjects' practices while instituting appropriate postures, in coherence with the movement's policies. ESPAçOS EDUCATIVOS E PRODUçãO DAS SUBjETIVIDADES GAYS, TRAVESTIS E TRANSExUAISRESUMO O artigo tem como objetivo conhecer e compreender como as instâncias sociais -a família, a instituição religiosa, o movimento homossexual (Associação LGBT) e as instituições médicas e psicológicas -, por meio de suas estratégias de governamento, interpelam os sujeitos, produzindo suas subjetividades. Entendemos tais instâncias como espaços educativos, pois nos ensinam modos de ser e estar no mundo. Nesse sentido, analisamos enunciações de alguns sujeitos gays, travestis e transexuais, produzidas por meio de metodologias da história oral temática e da observação participante. Assim, concluímos que a família prima pela coerência entre sexo, gênero, prática sexual e desejo; as instituições médicas e psicológicas buscam diagnosticar e normalizar as atitudes dos sujeitos "desviantes"; as instituições religiosas buscam "condenar" as práticas transgressoras; e o movimento homossexual conduz as práticas dos sujeitos ao instituir as posturas adequadas e coerentes com a política do movimento.PALAVRAS-CHAVE sujeito; governamento; heteronormatividade. ESPACIOS EDUCATIVOS Y PRODUCCIóN DE LAS SUBjETIVIDADES GAIS, TRAVESTíS Y TRANSExUALES RESUMENÉste artículo tiene como objetivo conocer y comprender cómo los grupos sociales -la familia, la institución religiosa, el movimiento homosexual (Asociación LGBT) y las instituciones médicas y psicológicas-desde sus estrategias de gobernamiento, interpelan los sujetos produciendo sus subjetividades. Entendemos estos grupos como espacios educativos, pues nos enseñan maneras de ser y de estar en el mundo. De esta forma, analizamos enunciaciones de algunos sujetos gais, travestís y transexuales a partir de las metodologías de la historia oral temática y de la observación participante. Así, concluimos que la familia valora la coherencia entre sexo, género, práctica sexual y deseo; las instituciones médicas y sicológicas buscan diagnosticar y normalizar las actitudes de los sujetos "desviantes"; las instituciones religiosas buscan "condenar" las pr...

762 Estudos Feministas, Florianópolis, 24(3): 761-784, setembro-dezembro/2016 DEISE AZEVEDO LONGARAY E PAULA REGINA COSTA RIBEIRO Esse trabalho compreende o quarto movimento de uma pesquisa de doutorado, 1 no qual analisamos enunciações produzidas por transexuais e uma travesti, 2 problematizando o enunciado, a produção do corpo e a (re)invenção de si.A partir de uma perspectiva foucaultiana, para que um enunciado torne-se visível, é preciso atentar-se, primeiramente, para as enunciações que o compõem. Entendemos que "diferentes enunciações podem ser repetições de um enunciado idêntico" (Hubert DREYFUS; Paul RABINOW, 2010, p. 58). Entendemos as narrativas analisadas neste estudo como enunciações que sustentam e dão visibilidade ao enunciado destacado. Os enunciados visibilizam e sustentam um discurso; neste caso, o discurso da feminilidade.Entendemos o discurso como um conjunto de enunciados que podem ser de campos diferentes, mas que fazem parte do mesmo sistema de formação, o qual reúne vários discursos a partir de regras que os agregam e os relacionam. Os discursos não são entendidos "como conjuntos de signos (elementos significantes que remetem a conteúdos ou representações), mas como práticas que formam sistematicamente os objetos de que falam" (Michel FOUCAULT, 2005, p. 55).Com o propósito de evidenciar o enunciado destacado, analisamos enunciações produzidas a partir da metodologia da História Oral Temática, por meio de entrevistas baseadas na constituição das subjetividades das participantes, e da Observação Participante, realizada em um salão de beleza, onde as participantes transitavam, e durante reuniões da Associação LGBT do município de Rio Grande.A História Oral Temática é utilizada quando o projeto de pesquisa refere-se a um assunto, tema, etapa ou acontecimento específico da vida do/a entrevistado/a; neste estudo, a constituição dos sujeitos enquanto gays, travestis e transexuais. Realizamos entrevistas temáticas que "versam prioritariamente sobre a participação do entrevistado no tema escolhido" (Verena ALBERTI, 2005, p. 37). Articulada a essa metodologia, trabalhamos com a Observação Participante, que é caracterizada pela presença do pesquisador/a no campo; o/a observador/a é parte ativa do processo. Ela é entendida como um processo, em que o/a pesquisador/a deve tornar-se realmente um participante do método, obtendo, dessa forma, acesso ao campo de estudos em que vai atuar e aos sujeitos que pretende observar, atendendo, assim, aos objetivos da pesquisa a ser desenvolvida (Heraldo VIANNA, 2007).Para o processo analítico, discutimos sobre algumas enunciações das entrevistadas e sobre trechos de diários produzidos ao longo da Observação Participante, com o propósito de problematizar acerca do processo de 1 Tese desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da Universidade Federal de Rio Grande -FURG com o apoio da CAPES e do CNPq. Na pesquisa, investigamos os enunciados e as práticas de si que constituem os sujeitos gays, travestis e transexuais nos espaços edu...

RESUMODieta natural de Ligia exotica (Crustacea, Isopoda, Ligiidae) em duas regiões do estuário da Lagoa dos Patos, Rio Grande do Sul, Brasil Isópodos são exemplos da transição evolutiva dos crustáceos do mar para terra, existindo formas tipicamente aquáticas e formas tipicamente terrestres. Ligia exotica é dominante na região intertidal do Estuário da Lagoa dos Patos, tendo um importante papel na reciclagem de nutrientes e na cadeia trófica. A área de estudo compreendeu o Molhe Oeste de Rio Grande e a Ilha do Leonídeo. O conteúdo alimentar foi estudado sazonalmente, através da captura manual de indivíduos em Outubro/2003, Janeiro, Abril e Julho/2004. Após capturados, os indivíduos foram fixados imediatamente em formol 4% durante 24 horas e conservados em álcool 70%. Os tubos digestivos foram pesados e o grau de repleção foi estimado. O conteúdo de cada tubo digestivo foi diluído em 1 ml de água destilada. Para quantificação dos itens, o conteúdo foi colocado em uma lâmina de contagem graduada. Cada item identificado foi quantificado pela contagem do número de ocorrência nos quadrados da lâmina. Para testar a possível diferença entre a frequência dos itens consumidos por machos e fêmeas, foi utilizado o quiquadrado. Análises qualiquantitativas foram realizadas segundo os métodos de freqüência relativa de ocorrência, freqüência relativa dos pontos. Um total de 912 tubos digestivos foi analisado: 426 indivíduos no Molhe Oeste e 485 indivíduos na Ilha do Leonídeo. Seis itens alimentares foram identificados e diferenças significativas foram observadas nos itens consumidos por machos e fêmeas de ambas as populações. Os itens alimentares mais importantes para a dieta natural de Ligia exotica foram: detrito vegetal, areia e a alga Polysiphonia sp. Desta forma, em ambas as regiões do estuário, a espécie pode ser considerada generalista. PALAVRAS CHAVE: Oniscidea, Ligia exotica, alimentação, dinâmica populacional, Estuário da Lagoa dos Patos ABSTRACTIsopods are examples of the evolutive transition of the crustaceans from sea to land, inhabiting aquatic and terrestrial environments. Ligia exotica is dominant in the intertidal region of the of Patos Lagoon estuary, playing an important role in recycling nutrients and in the trophic web as a whole. The study area was the West Breakwater of Rio Grande Channel and Leonideo Island. The natural diet was analyzed through standardized one hour manual sampling performed in October/2003, January, April and July/2004. After collected, individuals were immediately fixed in 4% formalin during 24 hours and conserved in 70% ethanol. The guts were weighted and repletion degree was estimated. Each gut content was diluted in 1 ml of distilled water. To quantify the items, content was placed in a graduated slide for counting. Each identified item was quantified by the number of occurrences in the slide squares. To test significant differences between the frequencies of items consumed by males and females, a chi-square test was used. Qualiquantitative analysis was performed following the met...