Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media gambar kartun pada pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan dalam menghitung penjumlahan bilangan pecahan pada peserta didik kelas 3 (tiga) sekolah dasar. Adapun metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif yang menggunakan analisis statistik deskriptif dengan teknik tabulasi silang (crosstab). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini antara lain, media pembelajaran gambar kartun memberikan dampak yang besar terhadap meningkatnya nilai peserta didik yang dilihat dari hasil analisis crosstab bahwa kecenderungan jika tidak menggunakan media gambar kartun maka hasil tes peserta didik termasuk dalam kategori sangat rendah karena paling banyak terdapat pada rentang nilai 1-2 sedangkan jika menggunakan media gambar kartun maka nilai peserta didik tersebut termasuk dalam kategori baik yang mendapatkan rentang nilai 7-8, dan hasil tes Chi-Square menunjukkan keterikatan yang signifikan antara hasil tes yang menggunakan media gambar kartun atau tanpa menggunakan media gambar kartun terhadap kategori nilai yang didapatkan peserta didik.

The main purpose of this research was to find out how to reducing unemployment of the vocational school graduates in Indonesia. This research used a qualitative method and case study was conducted at Vocational School No. 2 in Palembang City, South Sumatra Province, Indonesia. The selection of this school because this school is a model school for other vocational schools in Palembang city and the graduates of this school mostly accepted in industry and the other graduates opened their own business or went to college. The result of this research in terms to reducing unemployment of the vocational school graduates was the models of problem-solving solution in order the vocational school graduates can be accepted in the world of business and industry or they can open their business independently.