Bullying is a phenomenon that is common and universal problems in school- ABSTRAKBullying merupakan fenomena yang umum dan masalah yang universal pada anak usia sekolah. Bullying dapat menimbulkan efek yang serius/ negatif terhadap kesehatan mental dan kesejahteraan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prevalensi perilaku bullying pada siswa SMP di Kota Padang. Desain penelitian adalah deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional study. Sampel adalah siswa SMP Negeri 31 Padang, SMP 28 Padang, SMP Muhammadiyah 7 Padang dan SMP Kartika 1-7 Padang dengan jumlah sampel 340 orang, sampel diambil dengan teknik simple random sampling. Alat pengumpulan data adalah kuesioner yang terdiri atas pertanyaan tentang data umum anak dan kuesioner perilaku bullying. Data dianalisis dengan menggunakan uji Mann Whitney dan Kruskall Wallis. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying yang dilakukan siswa hampir sebagian adalah bullying verbal, diikuti dengan bullying fisik dan terakhir bullying sosial. Terdapat perbedaan antara perilaku bullying dengan jenis kelamin dan sosial ekonomi. Diharapkan dikembangkan suatu penelitian yang bertujuan untuk melakukan pencegahan terhadap perilaku bullying dengan segera dan intervensi khusus di fokuskan pada anak dengan status sosial ekonomi rendah.

<em>Bullying</em> merupakan fenomena yang umum dan masalah yang universal pada anak usia sekolah. <em>Bullying </em>dapat menimbulkan efek yang serius/ negatif terhadap kesehatan mental dan kesejahteraan anak. Salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk mencegah bullying adalah dengan latihan ketrampilan asertif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh latihan asertif terhadap pencegahan bullying pada siswa SMP 28 Padang. Desain penelitian adalah Quasi eksperimen dengan jumlah sampel 81 sampel (43 Kontrol dan 38 intervensi). Intervensi yang diberikan adalah latihan asertif training dengan 5 sesi selama 30 – 45 menit, yang terdiri dari berkomunikasi dengan orang lain, menyatakan “tidak” pada pernyataan yang tidak rasional, menyatakan keluhan, memberikan penghargaan kepada orang lain dan menerima pernghargaan serta mempertegas perilaku asertif dengan sosia drama. <em>A</em><em>dolescent </em><em>P</em><em>eer </em><em>R</em><em>elationship </em><em>I</em><em>nstruments</em><em> (APRI) </em>digunakan untuk mengukur perilaku bullying. Uji statistik yang digunakan adalah Wilcoxon dan Mann Whitney. Hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat perbedaan perilaku bullying sebelum dan sesudah intervensi antara kelompok kontrol dengan kelompok intervensi. Dapat disimpulkan bahwa latihan ketrampilan asertif dapat dipertimbangkan sebagai intervensi yang dapat mencegah perilaku <em>bullying</em> pada remaja.

Hospitalization is a stressful experience for both children and their family. This will influence the effectiveness of treatment that is conducted on children and has an impact on the healing process of children. This research aimed to identify the anxiety responses of parents over the hospitalization of children. The design was descriptive analytic with cross-sectional study approach. This research was carried out in pediatrics wards of DR. M.Djamil Hospital from June to October 2018. A total of 133 parents/caregivers participated in this research. Data were collected using the Short STAI (State-Trait Anxiety Inventory) questionnaire and a questionnaire about factors that related to parents' anxiety. Data were analyzed by using the Kruskal Wallis and Mann Whitney test. The results showed that the parents' anxiety score was 18.02 with a standard deviation of 3.69., the lowest score was 7 and the highest was 24. There was a relationship between the duration of stay, previous treatment experience, and condition of children with parents' anxiety. It is expected that nurses can identify stress or parents anxiety by conducting a comprehensive assessment.