Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis dan persepsi siswa terhadap penilaian berbasis HOTS di SMAN 5 Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil  penelitian  menunjukkan  keterampilan  berpikir kritis  menurut Ennis (1995) diperoleh sebanyak 53,15% siswa berada pada kategori rendah dengan  nilai  50,57, kategori  sangat  tinggi  sebesar 3,13%  dengan  nilai  87,93, kategori tinggi 21,88% dengan nilai 74,62, kategori sedang 6,25% dengan nilai 64,65 dan kategori sangat rendah sebesar 15,63% dengan nilai rerata 36,55. Hasil penelitian keterampilan berpikir kritis siswa pada masing-masing indikator didapatkan indikator Basic Clarification dengan rerata 88 berada pada kategori sangat tinggi, indikator Basic Support memiliki rerata 71,71 dengan kategori tinggi, indikator Advanced Clarification dan indikator Inference dengan rerata 57,57 dan 47,86 dengan kategori rendah dan indikator  Strategies and Tactics dengan rerata 22,71 dengan kategori sangat rendah. Hasil penelitian diperkuat dengan persepsi siswa yang menunjukkan sebagian besar siswa dengan rerata 63% memiliki persepsi yang sangat positif terhadap proses pembelajaran di kelas. Hal ini juga diperkuat dari hasil wawancara dengan guru yang menegaskan bahwa kegiatan pembelajaran di kelas telah mengaitkan materi yang dijelaskan dengan kehidupan sehari-hari.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahan ajar kimia dasar  berbasis STEM-Problem Based Learning materi kinetika kimia terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Sriwijaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, lembar observasi, dan wawancara. Uji persyaratan analisis pada penelitian ini meliputi uji homogenitas dan normalitas. Uji hipotesis yang dilakukan adalah independent sample t test, dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Dari hasil uji t tersebut diperoleh nilai thitung 15,233 > ttabel 1,998, sehingga H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar kimia dasar materi kinetika kimia berbasis STEM-Problem Based Learning memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar mahasiswa, dan dapat secara efektif digunakan dalam proses belajar mengajar.

Cancer therapy through conventional chemotherapy has been widely applied; however, one of the main disadvantages of chemotherapy is the non-selective targeting of cancer cells which causes various adverse side effects. The development of drug delivery agents that are more selective and effective in cancer therapy needs to be performed so that the drugs have a therapeutic effect and minimize side effects. In this study, the compound C-phenylcalyx[4]resorcinarene epoxide (CFKRE) has acted as a drug delivery agent because it can form host complex interactions with ligands. The CFKRE compound was synthesized through two reaction steps: the condensation and alkylation reactions of the epoxide. The structure was analyzed using FTIR, 1H-, and 13C-NMR spectrophotometers and then tested for in vitro cytotoxicity using the MTT assay. The results showed that 70% yield of CFKRE was obtained. Molecular docking analysis of CFKRE compounds against PDGFR and EGFR proteins showed high binding energy compared to conventional chemotherapeutic agents. Molecular dynamic studies showed that CFKRE compounds could form a host-ligand complex with a −350.4 kcal/mol binding energy. Cytotoxic assay of CFKRE compound against MCF-7 breast cancer cells and Vero cells gave IC50 values of 4.04 and 29.59 μg/mL, respectively. These results indicated that CFKRE compounds are not toxic and have the potential to be utilized as new candidates for drug delivery agents.

Tindakan pemalsuan surat adalah suatu perbuatan yang dilakukan oleh seseorang untuk meniru tanda tangan dan menempatkan keterangan palsu ke dalam suatu akte authentiek tentang suatu kejadian yang kebenarannya harus dinyatakan oleh akte itu, dengan maksud akan menggunakan atau menyuruh orang lain menggunakan akte itu seolah-olah keterangannya itu cocok dengan hal sebenarnya sehingga dapat mendatangkan kerugian. PT. Sinergi adalah suatu perusahaan yang berbadan hukum dan berkedudukan di Tanjung Perak Surabaya. ank Rakyat Indonesia adalah salah satu lembaga keuangan milik pemerintah yang menghimpun dana nasabah dan memberikan pinjaman. Dalam penulisan jurnal ini dipergunakan metode yuridis sosiologis, yakni mendekati dari aspek hukum yang berkaitan dengan permasalahan. Pendekatan sosiologis yakni mendekati dari segi peneliti yang ditinjau dari keadaan secara nyata. Cara yang dipergunakan dalam pengumpulan data yaitu terlebih dahulu mempelajari data yang berasal dari Pengadilan Negeri Surabaya, dari Kepolisian dan dari Bank BRI dikumpulkan dan digolongkan sesuai dengan kelompoknya.

This study is aims to analyze the salt hydrolysis material in the SMA/MA class XI textbooks based on the selection criteria of the 4S TMD. The selection of the 4S TMD used has criteria of the suitability of material with curriculum 2013, the truth of the concept, and influcation of values. The  suitability of material with curicculum 2013 in term of breadth of the material an the depth of concept. Based of the result of the analysis of the breadth of material  in textbook A there are 8 concept labels declared approprite. While the textbook B There are 8 concept labels which are stated to be approprite, and concept labels which is stated to be too broad.  The results of the analysis of the depth  of the concept of textbook A there is 1 concept that is declared approprite, 4 concept are not deepth, 3 concept are too deep. In the textbook B there are 2 concepts that are stated to be approprite, 3 concepts that are not deep enough, and 3 concepts are to deep. The results of the analysis of the truth  of the concept of textbook A there are  2 concept labels which are stated  according to the scientists, and 6 concept label which were stated not to be approprite. In the textbook B  there are 8 concept labels which are stated to e scientifcally correct. The result of the analysis of the instillation of the value of textbook A there are 8 value that are instilled namely, religious, tolerance, democratic, friendly/communicative, hard work, curiosity, discipline, and responsibility. In the textbook B there are 7 values that are instilled namely, tolerance, democracy, friendly/communicative, hard work ,curiosity, discipline, and responsibility. The result of the selection analysis show that textbook B it is better than textbook A can be used in learning activities.