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Pourquoi le débat #EuropaCity n'a pas pris sur Twitter ? Analyse de la mobilisation autour d'une controverse environnementale sur le réseau social Why has the debate on #EuropaCity not taken place on Twitter ? Analysis of the mobilisation around an environmental controversy on the social network Diégo Antolinos-Basso, Flaminia Paddeu, Nicolas Douay et Nathalie Blanc Pourquoi le débat #EuropaCity n'a pas pris sur Twitter ?

humanités numériques L'atelier de méthodes de Sciences Po : apprendre, aider, rassembler Résumés pants (researchers, students and others) sign up for a 3-hour session, and present their issue -which can be technical or methodological -to a team of supervisors from diverse backgrounds and profiles providing support that is as individualised as possible. In this article, we will explain the organisation and founding values of the METAT, as well as give our feedback as supervisors and organisers. This description will be enriched with the analysis of data built from the reports and registration form. We hope this article can give teachers in the humanities and social sciences information on the growing demand for digital training, provide feedback on a project-based digital teaching, and maybe inspire other organisations to create their own methods workshop.enseignement, pédagogie par projet, transmission horizontale des savoirs, collaboration teaching, project-based pedagogy, horizontal transmission of knowledge, collaboration Bien que le nom du laboratoire soit un nom propre, l'équipe a adopté il y a plusieurs années la graphie « médialab », sans majuscule, pour des raisons stylistiques et afin de se distinguer du Media Lab du MIT. Dans le présent article, nous respectons cet usage qui s'écarte des conventions orthotypographiques de la revue.

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