No abstract

Purpose: This paper studies the effects of authentic sports leadership training on coaches' self-perception of their own authentic leadership, perceived justice, competence, overall self-efficacy, and collective efficacy. Additionally, players' perceptions of their coaches with respect to their authentic leadership, perceived justice, competence, collective efficacy, satisfaction with the coach, and support for basic psychological needs were analyzed.Design: Twenty-five football and handball coaches were randomly assigned to two groups. Fifteen coaches made up the experimental group that carried out the training leadership program, while 10 coaches made up the control group, carrying out no training whatsoever. A total of 248 football and handball players participated in this study; 136 were led by coaches who participated in the training program, and 112 by coaches who did not participate in the program.Results: The results of this study indicate that coaches' self-perception is positively influenced after having received training in the variables of authentic leadership, perceived justice, competence, overall self-efficacy, and collective efficacy. Players whose coaches were part of the program perceive them as being more competent as coaches.Conclusions: The effects of an authentic sports leadership training program are effective for coaches and players alike.

El balonmano es algo más que ejecución. La percepción y la decisión le otorgan la condición de deporte complejo. Proponer entrenamientos en condiciones complejas y lo más parecidos a los partidos será una obligación del entrenador, así como diseñarlos bajo esas circunstancias. La concentración o atención ejecutiva permite a los jugadores focalizar de modo interno o externo su percepción. Un jugador en formación o uno experto no lo hacen de la misma manera. Es conveniente tener presente los dos modos de pensamiento: el sistema 1 o “sistema automático” y el sistema 2 o “sistema esforzado”. Asimismo, para el desarrollo de balonmanistas jóvenes, la dualidad entre “cantidad” y “calidad” de la información deberá estar presente. Además, la variabilidad y la impredecibilidad de las acciones aumentan la experiencia y facilitan la decisión. El error y el autocontrol completan, enriquecen y dinamizan el proceso de toma de decisión del jugador y son elementos que el entrenador debe regular. El trabajo finaliza con una propuesta para la construcción de ejercicios de entrenamiento, mostrando los elementos básicos en el diseño de tareas, con sus variantes temporales, espaciales y grupales y haciendo hincapié en las herramientas del autocontrol y del error.

Hábeas Corpus (Tendrás tu cuerpo)Proceso autónomo de creación, Licenciatura en Artes Escénicas 2014En los ámbitos urbanos, por los que nos desplazamos cotidianamente, ¿qué noción tenemos del propio cuerpo, del cuerpo circundante? El cuerpo, la casa del ser, el cuerpo que es volumen y fragmento de identidad, el cuerpo fachada, el cuerpo latente, el cuerpo simiente.En procura de una indagación escénica alderedor del cuerpo, y en el marco de un proceso autónomo de creación, un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional, quienes durante 2013-2 y 2014-1 cursaron el espacio académico Teatralidad y Representación, acometieron la tarea de adentrarse en sus propias experiencias, en sus biografías y sus estéticas para, desde allí, intentar componer un hecho escénico que pusiera en juego sus percepciones sobre el cuerpo, lo corporal.Entre la vivencia, la ficción y la observación; desde el lenguaje verbal, la imagen, la provocación en forma de intervención espacial, surgieron cinco microrelatos, trabajados en simultaneidad en un espacio poligonal, al que cada espectador accedió, en una única representación que remarcó el carácter efímero, como cotidiano, de este ejercicio que, no obstante, se hace materia en esta escritura.

del aluche a la lucha leonesa, del juego al deporte. pasado, presente  y futuro del único deporte catalogado bien de interés cultural... josé antonio robles tascón y diego soto garcía esta actividad deportiva. Enseñaremos las posibilidades que ofrece el ámbito educativo para su implementación. Realizaremos propuestas para preservar la práctica en las edades escolares.