Tujuan  Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling depan Pada pembelajaran senam lantai melalui model permainan , pada SMP Kemala Bhayangkari 2 Jakarta, Jakarta Selatan. Metode dalam penelitian ini adalah tindakan kelas yang mengikuti model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini direncanakan 3 siklus dimana masing-masing siklus 4 tahap yaitu planning, acting, observasing dan reflecting. Waktu penelitian adalah 3 bulan dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui test, wawancara dan observasi. Nilai rata-rata siswa pada kondisi awal sebesar 70,46 dengan persentase ketuntasan sebesar 38,46%. Kondisi tersebut mengalami peningkatan nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu sebesar 73,08 dan persentase ketuntasan sebesar 57,69%. Pada siklus II nilai rata-rata kemampuan guling depan siswa kembali mengalami peningkatan sebesar 82,82 dengan persentase ketuntasan sebesar 80,77%.