O objetivo do trabalho foi gerar um panorama descritivo de estudos relacionando aspectos psicológicos à fibromialgia. A partir de um levantamento bibliográfico nos bancos Scielo e Pepsic no período de 2015 a 2019, foi realizada uma revisão integrativa. Após a extração, foram selecionados 19 artigos que atendiam os critérios de inclusão. Os dados foram organizados, tabulados e submetidos a Análise Bibliométrica e de Conteúdo. Resultaram 13 artigos de pesquisa de campo, quatro de revisão bibliográfica e dois psicométricos, e seus conteúdos foram analisados em quatro categorias: “coping e estresse”, “ansiedade”, “depressão” e “outros aspectos psicológicos”. Destacam-se dificuldades de adaptação à enfermidade, com consequências negativas como isolamento social, redução de atividades físicas, fadiga, interferência na vida sexual e no sono, além de estresse como consequência e agravante dos sintomas. Houve prevalência de estudos sobre ansiedade e depressão, com correlação positiva de ambas com a intensidade da dor e outros sintomas da fibromialgia.

Resumo-Buscando inovar seu processo de gestão administrativa, aUniversidade Federal de Sergipe iniciou em 2012 a implantação do Sistema Integrado de Atividades Acadêmicas de forma gradativa. Entretanto, em virtude das mudanças constantes de normas, leis e processos de trabalhos os módulos estão constantemente em projetos de manutenção evolutiva. O público que interage com o sistema nos seus diversos módulos e portais totalizam, aproximadamente 40.000 usuários divididos em discentes, docentes, técnicos e comunidade externa. Após a implantação do sistema 80% dos processos acadêmicos e da tomada de decisão relacionadas à área fim da instituição (ensino, pesquisa e extensão) dependem de algum imput ou output deste sistema, portanto é essencial que os usuários estejam treinados para operacionaliza-lo. Para iniciar um programa de treinamento deve se analisar as necessidades por meio da avaliação estudo dos conhecimentos, habilidades e atitudes requeridas pelo cargo e o domínio dos usuários dos sistemas. Diante do exposto, este trabalho pretende avaliar a percepção de técnicos administrativos que trabalham diretamente com os módulos do sistema no desenvolvimento de suas atividades, e se estão treinados para operacionaliza-lo. Para alcançar este objetivo foi aplicado um questionário em quatro setores administrativos da instituição. Com base no Índice de Prioridade de Treinamento (IP) conclui-se que os servidores dominam a operacionalização do sistema e, consequentemente, estão contribuindo para a inovação organizacional que ocorre apoiada no uso dos sistemas de informação.