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Resumo: O presente trabalho refere-se à implementação do conceito de aprendizagem baseada em projetos (ABProj) no curso de tecnologia de Manufatura Avançada do Centro Paula Souza. O conceito de um projeto integrador foi materializado por meio do desenvolvimento e fabricação de um braço robótico de cinco eixos. Esse robô revelou-se uma boa ferramenta pedagógica, em decorrência de sua aplicabilidade teórica e prática, com possibilidade de introdução de modificações no projeto, ampliando o leque de aplicação no ensino e pesquisa. Para a implementação do conceito ABProj no contexto e realidade do curso de Manufatura Avançada foram necessárias adaptações e envolvimento de alunos e professores, bem como adequação de infraestrutura dos laboratórios e salas de aula. Depois de um período inicial de adaptação e assimilação do novo método, houve maior integração interdisciplinar facilitando a transmissão dos conhecimentos e aumentando a confiança em relação às vantagens da aprendizagem baseada em projetos.

RESUMO:A pesquisa abordou as diferenças na utilização entre distintas metodologias de cálculo da Evapotranspiração da Cultura (ETc) apresentadas no Boletim FAO nº56, em relação ao coeficiente de cultura (Kc). O estudo foi realizado na área experimental da PALAVRAS-CHAVE:Zea mays, evapotranspiração, coeficiente de cultura, lâmina.1 Mestrando em Manejo de Irrigação, Eng. Agrícola DEA/UFV, sala 123(DEA/UFV), CEP 36570-000, Viçosa , MG. Fone (31)38991921.

Ao meu pai, Santo Mantovani Filho, e a minha cunhada, Elza (In memorian), que enquanto estiveram aqui, sempre me apoiaram e, estejam onde estiverem, com certeza continuam torcendo pelo meu sucesso, AGRADEÇO À minha sogra, Maria de Lourdes (In memorian), pessoa humilde, generosa, despreendida de todo e qualquer bem material, lutou até o último minuto de sua existência, mas, infelizmente, nos deixou. Hoje, vivemos recordando todos os ensinamentos de carinho, bondade e, principalmente a sua humildade. À estrela que guia os meus passos e ilumina o meu caminho DEDICO Em especial, a minha esposa Ângela, por estar sempre a meu lado em todos os momentos da minha vida, OFEREÇO. vi AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida, e por tudo que tem me proporcionado. Ao Professor Dr. Luiz Lonardoni Foloni pela Orientação, apoio e por ter acreditado que eu conseguiria enfrentar este enorme desafio, devido a minha formação ser em Matemática. Ao Professor Dr. José Teixeira Filho pelos ensinamentos recebidos em conversas informais e principalmente pela colaboração. Ao Professor Dr. Carlos Roberto Espíndola pela classificação do perfil do solo no lisímetro de drenagem modificado. Ao Professor Dr. Rômulo Penna Scorza Junior, da Embrapa Agropecuária Oeste -Dourados (MS), pela amizade, ensinamentos, humildade e acima de tudo pela dedicação, e à Embrapa Agropecuária Oeste pela acolhida quando da minha permanência no Laboratório de Análise de Resíduos de Pesticidas, para a realização dos testes de calibração do simulador MACRO.Ao Centro Paula Souza por ter concedido afastamento parcial das minhas aulas para realizar este trabalho e à Faculdade de Tecnologia de Sorocaba por ter me apoiado por todos esses anos.Ao Grupo SPLCP, em especial ao amigo Antonio Fábio Beldi, por ter financiando as análises físico-químicas do solo e as análises de sorção e degradação do herbicida picloram.Aos amigos Victor Paulo Marques Simão e Maria Amélia Toledo Marques, Bibliotecários da Embrapa Meio Ambiente -Jaguariúna SP, pelo carinho, amizade e, acima de tudo, pela valiosa ajuda na obtenção dos artigos para a realização deste trabalho. Aos meus filhos do coração Fernanda Koshimizu Brides e Alessandro RodrigoKoshimizu Brides, pela ajuda, carinho e pelo apoio.As minhas cunhadas Nena e Cristina Brides, pelas orações, carinho e principalmente pelo apoio, nos momentos difíceis, que passei durante esta caminhada.A toda a minha família pelo apoio, torcida, compreensão, amor e carinho nos momentos mais difíceis desta caminhada especialmente ao meu irmão Edineu e a minha cunhada Lenilda, pela ajuda quando eu mais precisei. vii A minha mãe Aparecida, pela oportunidade de ser seu filho, pelo apoio, carinho e compreensão pelas ausências em função de minhas atividades e pela busca deste objetivo.A Élide Martins Rodrigues, professora de Inglês, pela amizade, carinho e ajuda em todos os momentos que precisei, durante todos esses anos.Ao Pesquisador Robson R. M. Barizon, do Bioagri Laboratórios, pelo apoio, compreensão e pela amizade. Ao CEPAGRI -Centro de Pesquisas Meteorológi...