Se planteó un objetivo básico para evaluar el estado actual de la gestión de residuos municipales. En este estudio se utilizó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de naturaleza descriptiva, que utilizó una encuesta de 39 preguntas para recopilar datos de los 384 residentes que utilizan este servicio municipal. Teniendo en consideración la Ley No. 27314, Ley de residuos sólidos municipales, se creó esta herramienta para recopilar estadísticas sobre el estado real y actual de la gestión de los residuos orgánicos e inorgánicos en estas ciudades. Los resultados indicaron lo siguiente: para transporte de residuos el 62% perciben como mediana la eficiencia de este servicio; recolección de residuos, el 63,8% de moradores perciben como precario este servicio; seguridad del personal, el 38,30% perciben que estos empleados están muy expuestos a sufrir algún tipo de lesión o problemas; compromiso municipal, el 48,7% perciben como óptimo el nivel de compromiso municipal; cultura de segregación , el 64,60% de los moradores perciben como mediano este indicador; cultura de reaprovechamiento, el 53,6% perciben como mediano el reaprovechamiento de los residuos; conciencia de reciclaje, el 49,50% presenta un nivel medio de conciencia y finalmente se concluye que ambas gestiones municipales presentan hallazgos descriptivos de significativa relevancia y muy similares, por cuanto se puede determinar que existe un trabajo conjunto en cuanto al cuidado y tratamiento de la basura.

La presente investigación es un estudio de tipo descriptivo – correlacional que tiene como objetivo identificar la relación existente entre la motivación y el compromiso organizacional de los docentes de los Programas Especiales Descentralizados – PROEDUNP´s de la Universidad Nacional de Piura, en el año 2017. Para ello, se utilizaron los instrumentos de investigación TCM y R-MAWS, que fueron administrados a 168 docentes en cinco de los programas especiales descentralizados de la Universidad Nacional de Piura (Paita, Sechura, Talara, Huancabamba y Chulucanas), con los que se llegó a la conclusión de que la motivación se encuentra en niveles favorables principalmente en las siguientes dimensiones: motivación intrínseca, regulación identificada y regulación introyectada. En lo que corresponde a la regulación externa, existe una valoración media de esta dimensión; con respecto al compromiso organizacional, y en relación a la convivencia dentro del entorno de trabajo, circunstancias de cercanía e identificación con la institución, así como de la predisposición de desarrollar sus actividades, el 100 % de los encuestados demuestran gratitud para con la institución. Asimismo, se debe señalar que el nivel de compromiso organizacional es favorable principalmente en la dimensión normativa donde alcanza valores altos; en lo que respecta a las posibles alternativas de continuidad y al temor de dejar la institución, los valores encontrados son medios. Debemos establecer que el deseo de pertenecer a la organización y de seguir en ella también presenta niveles favorables para la institución.Como conclusión final se establece que la relación existente entre la motivación y el compromiso organizacional de los docentes de los Programas Especiales Descentralizados – PROEDUNP´s de la Universidad Nacional de Piura, en el año 2017, según el coeficiente de correlación de Spearman, es de 0,638; lo que indica que existe una relación positiva entre las variables.

Consideramos el Artículo 54 de la Constitución Política del Perú (1993) sobre Territorio, Soberanía y jurisdicción, en condición de espacio inalienable e inviolable que comprende suelo, subsuelo, dominio marítimo y espacio aéreo que lo cubre, tendría una extensión real de 5 501 723.92 Km2 y no de 1 285 215.16 Km2. La revisión de la vigente Constitución Política del Perú, la revisión y estudio de los mapas oficiales del Perú, el empleo de la cartografía, la geomática y en general las ciencias de la Tierra han permitido detectar áreas o dominios que no se precisan en el mapa oficial actual. Dichas imprecisiones derivan hacia un proceso educativo deforme y equivocado en todos sus niveles, desvían la formación de una identidad nacional que salvaguarde la soberanía territorial como parte esencial del Estado, tornándose entonces en un Estado débil que no comprende la importancia que implica el verdadero conocimiento de sus áreas territoriales de dominio y por tanto, no establece Políticas de Estado referidas a la vigilancia, cuidado, protección y desarrollo sostenible de su territorio.Basados en lo descrito y en el uso de herramientas como el Arc GIS (que contienen productos de software en el terreno de los Sistemas de Información Geográfica o SIG) se propone una nueva versión de la representación geográfica del Perú al Bicentenario de su Independencia, para que sea tomada en referencia por los actuales gobernantes del país.