This paper addresses the hard understanding of the real dinamism of the computational events in the operating systems course. Two softwares are presented here in order to improve this learning process from the graphical illustration of strategies for managing: (i) the first one simulates the routines of real and virtual memory management and (ii) the second one shows how the process scheduling in architectures with multiprocessors works. Results show the proposed softwares give a great support to the conceptual classes of the operating system course and, consequently, they make the classes more dynamics and allow the simulation of different scenarios.Resumo. Com o intuito de diminuir o impacto negativo causado pela difícil caracterização do real dinamismo dos eventos computacionais abordados na disciplina de Sistemas Operacionais, foram desenvolvidos neste trabalho dois softwares: (i) um para simulação das rotinas de gerenciamento de memória real e virtual e (ii) outro abordando o funcionamento do escalonamento de processos em arquiteturas com multiprocessadores ou com processadores multicore. Como resultado os softwares ilustram de forma gráfica as estratégias para gerenciamento, dando suporte as aulas conceituais da disciplina de Sistemas Operacionais tornando-as mais dinâmicas, além de possibilitar a simulação de diversos cenários.

Com o intuito de diminuir o impacto negativo causado pela difícil caracterização do real dinamismo dos eventos computacionais abordados na disciplina de Sistemas Operacionais, foram desenvolvidos neste trabalho dois softwares: (i) um para simulação das rotinas de gerenciamento de memória real e virtual e (ii) outro abordando o funcionamento do escalonamento de processos em arquiteturas com multiprocessadores ou com processadores multicore. Como resultado os softwares ilustram de forma gráfica as estratégias para gerenciamento, dando suporte as aulas conceituais da disciplina de Sistemas Operacionais tornando-as mais dinâmicas, além de possibilitar a simulação de diversos cenários.