do artigo, Doutorado em Educação, Professor Adjunto, Violeira, s/n, Viçosa MG, Coordenador do Projeto Reciclagem Popular e Solidária: Protagonismo das Catadoras e dos Catadores na Construção da Coleta Seletiva, executado pela ITCP-UFV, edgard.leite@ufv.br, (31) 3899 3908 Resumo: A extensão universitária é um importante campo de formação para graduandos por articular os aprendizados acadêmicos com as demandas sociais. No contexto da Economia Solidária, a Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares é um Programa de Extensão que promove ações de incubação e assessoria a grupos populares. Durante essas ações, estudantes de diversos cursos passam por uma formação teórica e prática, na qual são instigados a desenvolver o senso crítico sobre seu papel na sociedade. Este artigo tem por objetivo identificar as características do processo educativo da ITCP-UFV e verificar de que forma elas podem contribuir para formação de profissionais aptos a atuar na Economia Solidária. A metodologia adotada foi o estudo do tipo etnográfico em educação. Como resultado obteve-se o trabalho em equipe; a autogestão; o aprendizado pela prática; a liberdade e a responsabilidade; o protagonismo juvenil; a vivência dos valores e princípios da Economia Solidária; e a interdisciplinaridade. Palavras-chave:Abstract: The university extension has been an important field of professional formation for students, therefore, it articulates the academic learnings with the needs of Society. In the context of the solidarity economy, the Technological Incubator for Popular Cooperatives has been promotes incubation and advisory services to popular groups. During these actions, students from the diverse courses undergo theoretical and practical training, in which they are encouraged to develop a critical sense of their role in society. The purpose of this article is to identify the characteristics of the educational process of the ITCP-UFV, and to verify how it contribute to the training of professionals capable of acting in the solidarity economy. The methodology adopted was the study of the ethnographic type in education. The characteristics identified are: teamwork; selfmanagement and horizontal processes; learning by practice; freedom and responsibility; youth protagonism; experience of the values and principles of the solidarity economy; Interdisciplinarity. Extensión universitaria y formación discente: características del proceso educativo de la Incubadora Tecnológica de Cooperativas PopularesResumen: La extensión universitaria es un importante campo de experimentación y formación para estudiantes, pues, articula los aprendizajes académicos con las necesidades de la sociedad. En el contexto Volume 08, número 01 -junho de 2019 de la economía solidaria, la Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares promueve acciones de incubación y asesoría a grupos populares. Durante estas acciones, estudiantes de diversos cursos pasan por una formación teórica y práctica, en la cual son alentados a desarrollar un sentido crítico sobre su papel en la sociedad....

Neste estudo apresentamos a atualidade das obras e práxis de Paulo Freire e relação com a Educação do campo. Dividimos em: 1- Introdução; 2- Paulo Freire; O legado de Paulo Freire na Educação do Campo; 4- Conclusão. Apresentamos os motivos e a importância deste artigo neste momento. Apesar de não ser o foco da pesquisa, apresentamos o autor e fatos importantes de sua obra para o tema abordado neste artigo. Apresentamos a Educação do Campo, uma breve reflexão sobre a criação dos cursos de licenciatura em Educação do Campo e a relação de Paulo Freire com a Educação do Campo. Por último, abordamos a importância do autor e suas referências para educação brasileira e mundial no centenário de seu nascimento.