As principais contribuições desse número da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) estão voltadas para a divulgação de pesquisas e reflexões acerca de desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva. A seguir, faremos uma breve descrição dos objetivos de cada um desses estudos que contribuíram, sobremaneira, para a construção desse número de nossa revista.

Este número especial da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) buscou reunir reflexões acerca da formação profissional e, mais especificamente, de professores, para atuar em contextos escolares, junto aos estudantes do público-alvo da Educação Especial. Com o título de “Formação Profissional em Educação Especial e Inclusiva: pesquisas colaborativas”, a maioria dos textos apresenta o ensino colaborativo e a pesquisa colaborativa como estratégias que complementam as demais possibilidades de atuação pedagógica, favorecendo as propostas inclusivas escolares e a formação permanente de professores.

A Revista da SOBAMA - Associação Brasileira de Atividade Motora - disponibiliza aos seus leitores o volume 17, número 1, de 2016.Este volume apresenta artigos inéditos advindos de pesquisas nacionais e internacionais.

A Revista da SOBAMA – Associação Brasileira de AtividadeMotora Adaptada, em seu volume 16, número 2, do ano de 2015,apresenta seis artigos inéditos que contemplam pesquisas realizadas tanto no âmbito nacional quanto no internacional, especificamente em Portugal.

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