The choice of an irrigating solution for use in infected root canals requires previous knowledge of the microorganisms responsible for the infectious process as well as the properties of different irrigating solutions. Complex internal anatomy, host defenses and microorganism virulence are important factors in the treatment of teeth with asymptomatic apical periodontitis. Irrigating solutions must have expressive antimicrobial action and tissue dissolution capacity. Sodium hypochlorite is the most used irrigating solution in endodontics, because its mechanism of action causes biosynthetic alterations in cellular metabolism and phospholipid destruction, formation of chloramines that interfere in cellular metabolism, oxidative action with irreversible enzymatic inactivation in bacteria, and lipid and fatty acid degradation. The aim of this work is to discuss the mechanism of action of sodium hypochlorite based on its antimicrobial and physico-chemical properties.

A sala de aula não se limita a um espaço físico dentro da universidade. O aluno precisa ser inserido no contexto profissional, saindo de práticas realizadas exclusivamente dentro do espaço físico formal para atividades extramuros. As atividades extramuros têm sido utilizadas com sucesso entre os graduandos dos cursos da saúde (Odontologia, Nutrição, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia) da Universidade Paulista, Campus Vargas de Ribeirão Preto, através do exercício de práticas educativas e preventivas na comunidade, em parcerias públicas e privadas. É uma variação do ambiente ensino/aprendizagem valiosa tanto pelo contato do aluno com a comunidade, quanto pela grande interação entre professor e aluno. Os cursos de saúde devem proporcionar a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes na vivência de um mundo real, conhecida através da integração da universidade com a comunidade. O aluno em contato com comunidades carentes, além do aprendizado, exerce cidadania, tornando-se um profissional mais humano. As instituições envolvidas neste estudo, considerando esses aspectos, incentivaram e apoiaram as atividades extramuros de ensino/aprendizagem, motivando professores e alunos e proporcionando troca de informações e de experiências através da integração dos graduandos dos diferentes cursos oferecidos. Nessas atividades externas, foram observados entusiasmo, participação e grande satisfação entre os alunos, bem como um desejo de realizá-las novamente.