A interdisciplinaridade é um conceito epistemológico ainda em formação, que relaciona áreas do conhecimento distintas que ajudam no desenvolvimento de soluções de problemas de alta complexidade. Neste artigo tenta-se demonstrar que a adoção dessa mentalidade interdisciplinar nas universidades faz com que os núcleos de pesquisa e desenvolvimento obtenham melhores resultados no que tange ao desenvolvimento tecnológico e ao retorno financeiro. Tendo como foco o curso de engenharia elétrica, foi feito um levantamento da produção acadêmica interdisciplinar e de registros de patentes entre universidades brasileiras e americanas, a fim de analisar quantitativamente e qualitativamente os impactos da adoção do ensino interdisciplinar por essas universidades. Assim, pôde-se constatar que a interdisciplinaridade somada a outros fatores, como o apoio financeiro à pesquisa e o incentivo por parte das universidades em criar ambientes colaborativos, aumenta o número e a relevância da produção acadêmica, refletindo na criação de produtos, soluções e tecnologias.

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