A hanseníase é uma doença infectocontagiosa, transmissível, de notificação persistente, considerada uma questão de saúde pública no Brasil. Este estudo é um relato de experiência, que objetivou descrever a vivência de uma atividade extensionista, desenvolvida em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), por acadêmicos dos Cursos de Enfermagem, Odontologia, Nutrição e Medicina, da Universidade Federal do Pará (UFPA). Dentro deste contexto, as atividades de promoção à saúde consistiram na elaboração e aplicação de instrumentos lúdicos e participação ativa dos graduandos na comunidade, em uma abordagem sobre a doença durante a semana do “janeiro roxo”. Assim, a partir de uma atuação interprofissional, buscou-se reduzir o estigma social da doença, além de proporcionar uma reflexão aos estudantes do PET-saúde sobre a importância da informação preventiva, como agentes promotores de saúde, na prevenção, diagnóstico e tratamento da hanseníase.

The objective was to identify the user's perception of the interpersonal relationship with the nurse regarding the assistance received in the consultation of the Hiperdia program, based on the different roles that the nurse can assume, in the light of Peplau's theory of interpersonal relationships.Descriptive research, with a qualitative approach, carried out with 20 users registered in the Hiperdia Program of a Basic Health Unit, in the city of Belém, Pará, Brazil. The theory based on data from Strauss and Corbin and the IRaMuTeQ software were used. Resolution 510/2016, approved in CAAE: 14945819.8.0000.0018, was respected.Most participants were female 16 (80%), incomplete elementary school 14 (70%) and over 60 years old 11 (55%). Four categories were identified: 1) The user-nurse bond in the health service; 2) User-nurse interaction in the identification of risk factors and care regarding Chronic Noncommunicable Diseases; 3) Health education activities to improve the quality of life of users with Chronic Non-Communicable Diseases;4) How the user deals with the disease and the nurse's help in understanding the problem.All were correlated with the roles played by the nurse, according to Peplau's theory.Realize that the nurse's roles are intertwined, as they are sequential steps. In research, the role of the stranger was the only negative point, as it still remains a reality in primary care.

Objetivo: Descrever experiência prática da construção de uma tecnologia de educação para gestantes utilizando uma metodologia problematizadora. Relato da experiência: Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência desenvolvido através da metodologia problematizadora do Arco Maguerez; seguindo as etapas de observação da realidade, identificação de pontos-chaves, teorização, hipótese de solução e aplicação na realidade proposta pelos pontos de assistência da rede cegonha. A observação sucedeu através do levantamento de dados do sistema de informação, diálogos com gestores, usuários e profissionais de saúde e revisão de protocolos. Os pontos-chaves configuraram a fragilidade do acesso à assistência, desconhecimento das gestantes quanto à maternidade conforme classificação de risco; demanda equivocada entre a classificação de risco e complexidade do serviço. A teorização se verificou pelo levantamento de evidências científicas, manuais, normas e portarias para mensurar e explicar o problema. A intervenção foi a elaboração e aplicação de uma cartilha sobre os fluxos da rede cegonha com base na realidade local. Considerações finais: A experiência proporcionou aos discentes reflexões sobre o cotidiano da gestão, atenção e educação na saúde no seu território e contexto nacional ao passo que corrobora a necessidade do docente ao conhecimento, integração e articulação fomentadoras de intervenções em problemas reais.

Objetivo: Conhecer as iniciativas empreendedoras na enfermagem obstétrica na Região Metropolitana de Belém-PA, identificando as áreas de atuação empreendedora, as oportunidades e os desafios de empreender na enfermagem obstétrica. Métodos: Trata-se de uma pesquisa descritiva, transversal, de abordagem qualitativa. Os participantes da pesquisa foram oito enfermeiras que empreendem na Região Metropolitana de Belém-Pa. A pesquisa foi realizada por meio de uma entrevista semiestruturada dividida em duas partes: I) identificação do usuário quanto à caracterização social e; II) perguntas norteadoras sobre o empreendimento. Resultados: Participaram desta pesquisa oito enfermeiras, sexo feminino, faixa etária de 28 anos a 37 anos. Quanto à escolaridade, foram três especialistas, quatro mestres e uma doutora. A área de atuação das enfermeiras foi em: assessoria gestacional e familiar; assistência ao pré-natal; assistência ao parto domiciliar e/ou hospitalar planejado; primeiros cuidados com recém-nascido e amamentação. Após a análise dos dados emergiram três categorias: I. Empreendedorismo: da graduação ao mercado de trabalho; II. Empreendedorismo na obstetrícia: novas oportunidades de atuação; e III desafios do empreendedorismo na enfermagem obstétrica. Conclusão: Apesar das dificuldades encontradas para empreender, a enfermagem obstétrica possui uma gama de possibilidades para o desenvolvimento de atividade empreendedora.