Engelli bireyler, eğitim sürecinde engel durumları göz önünde bulundurulduğunda birçok sorunla karşılaşmaktadırlar. Bu çalışmada engelli öğrenci velilerinin görüşlerine göre engellilerin eğitim hakkından faydalanma durumu ve karşılaşılan sorunları belirlemek, sorunlara olası destek stratejileri ve çözüm önerileri geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırma tarama amaçlı yapılmıştır. Temel nitel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışma grubu Ankara ilinde ikâmet eden 27 engelli öğrenci velisinden oluşmaktadır. Çalışma grubu maksimum çeşitlilik örneklem tekniği ile belirlenmiştir. Veriler içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre sorunlar, ağır düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan öğrencilere yönelik yeterli okul öncesi kurumun olmayışı, okul öncesinin ücretli olması, kaynaştırma öğrencilerinin sınıflarında dışlanmasından dolayı yeterli destek eğitim alamamaları, özel eğitim sınıfı öğrencilerinin ulaşım ve yemek sorunu, ağır engelli öğrencilerin devamsızlık sorunları ve sınıfların fiziki şartlarının ve materyal yetersizliği, özel eğitim öğretmeni eksiği, özel eğitim kurumlarında sık öğretmen değişimi ve yeterli sayıda alanında uzman öğretmen olmamasıdır. Bu sorunların çözümü için özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yönelik okul öncesi eğitimin ücretsiz olması, evde eğitim uygulamasının okul öncesi dönemde yaygınlaştırılması, özel eğitim sınıfı ve destek eğitim odalarının engel gruplarına göre düzenlenmesi önerilmektedir.