Neste artigo discute-se sobre o corpo, a festa junina e seus símbolos, buscando tecer reflexões e contribuições para a Educação Física. Destacamos os corpos como junino como aqueles que se interligam ao ciclo junino e que se envolvem nas relações com outros corpos, um corpo que dança a quadrilha junina e que dá significados aos elementos simbólicos presentes na festa. Conclui-se que esta pesquisa poderá apontar horizontes contemplativos sobre a relação do corpo nas festas juninas, ao mesmo tempo poderá potencializar os discursos sobre o corpo e suas compreensões epistemológicas, educativas e estéticas na Educação Física.

Efeitos de um programa de psicomotricidade relacional no meio aquático sobre o comportamento social em crianças com transtorno do espectro autista / Eloyse Emmanuelle Rocha Braz Benjamim.-2018. 91f.: il.

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Agradeço primeiramente ao detentor da minha fé DEUS, por ter me ajudado a chegar até aqui, me dando saúde e perseverança nesta árdua trajetória. Aos meus pais Josimaria Silva de Morais e Raimundo da Silva Ferreira, que me deram força, acreditaram em mim, juntamente com minha Irmã Anna Beatryz de Morais Ferreira, que foram companheiros, meu sustentáculo, principalmente nos momentos mais difíceis. Ao meu querido Orientador, Profº. Dr. Jônatas de França Barros, que acreditou em mim desde 2012 na iniciação científica, e na extensão no LAFIS, a você meu muitíssimo obrigado pelos momentos vivenciados, pelos conhecimentos partilhados, pela confiança, aconselhamentos acadêmicos e pessoais, e pela oportunidade no mestrado, sem você não teria conseguido chegar até aqui querido teacher. Ao profº. ME. Patrick Ramon Stafin Coquerel, meu muitíssimo obrigado, por ter partilhado saberes durante minha trajetória acadêmica, e pela disponibilidade de ensinar, por acreditar na pesquisa desenvolvida, e por sua disponibilidade no projeto, pois sem você não teria chegado até essa fase. Aos meus companheiros do GEL, que me propiciaram um crescimento profissional nos nossos debates e nas reflexões sobre as práticas.

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