Purpose The purpose of this paper is to characterize the immigrant entrepreneurs of the Region of Antofagasta and identify their contribution to local development. Design/methodology/approach This is a descriptive study with a quantitative approach. Face-to-face interviews using a structured questionnaire were carried out with a sample of 314 immigrant entrepreneurs in the city of Antofagasta. The data were analysed using descriptive statistics and mean difference. Findings The results show a new type of entrepreneur that cannot be fully described by the theories developed for South–North immigrant entrepreneurs. The concept of the South–South entrepreneur is therefore proposed, in order to categorise these entrepreneurs and explain their behaviour, with the conclusion that this group makes a significant contribution to the local economy, both in terms of job and wealth creation and by broadening the availability of goods and services. Practical implications Given that immigrant entrepreneurs are a valuable socio-economic asset to the city in terms of job and wealth creation and service diversification, public administrations should endeavour to support these individuals and attract them to the city. Social implications Knowledge of the contribution of this group will lead to a greater acceptance of immigrants who have recently been rejected by certain sectors of the population. Originality/value This study reveals the existence of a group of immigrant entrepreneurs whose characteristics and contribution to local development were previously not known.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores.Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons.Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

O artigo apresenta os elementos teóricos que sustentam a aprendizagem experiencial e sua utilização no desenvolvimento de competências genéricas com alunos de graduação da Universidade Católica del Norte, com base nos quatro elementos básicos da aprendizagem: pensar, observar, fazer e sentir; formação de sensibilização e avaliação por competências. Apoia-se no papel do professor-psicólogo na sua função de facilitador do processo formativo. Por fim, são fornecidos os “componentes” essenciais do treino outdoor que envolvem plenamente a estrutura física, emocional e cognitiva -a intensidade-, com o seu desenvolvimento em espaços naturais (outdoor), alterando os habituais contextos de treino tradicional e perceptivo, suspendendo temporariamente os automatismos e integrando o uso de metáforas em cada desafio que se enfrenta e a elaboração e reflexões com a ajuda de todo o grupo de “classe”, para finalmente operacionalizar com os participantes, os processos comunicacionais, relacionais, decisórios e operacionais que se desenvolvem durante o exercício.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

Los estudios teóricos y bibliométricos realizados sobre la innovación social (IS) indican con frecuencia que, pese al protagonismo que ha ganado en las estrategias de organismos multilaterales y en las estructuras gubernamentales y las políticas públicas de una diversidad de países, el campo adolece de claridad conceptual e investigativa. La falta de revistas especializadas y redes de coautoría habrían incidido en esta situación. A nivel internacional, el enfoque de la IS ha sido marcado principalmente por Europa y Norteamérica, regiones en las que la investigación y la publicación científica se han visto estimuladas por el ascenso del término en programas de desarrollo. No obstante, en Latinoamérica, la IS ha tenido sus propias características y merece un tratamiento con marcos conceptuales pertinentes. Social Innovation Studies (SIS) busca reunir la atomizada publicación latinoamericana en la materia y convocar a los autores de la región para entablar un diálogo internacional basado en un análisis de la realidad regional que aborde un amplio espectro, desde enfoques micro sustentados en análisis de casos, hasta enfoques macro que relacionen la IS con los grandes procesos de cambio social.