El uso de la ciencia ficción para trabajar la taxonomía de Artrópodos. REIDOCREA 11(47), 553-563. Área o categoría del conocimiento: Didáctica de las Ciencias Experimentales Resumen: La enseñanza de los seres vivos es un contenido recurrente en los currículos educativos, pero la estrategia didáctica más común está alejada del actual paradigma de la didáctica de las ciencias: aprender ciencias haciendo ciencias. Para ello, la argumentación y el uso de pruebas en casos prácticos se ha convertido en una herramienta muy interesante. En el caso de los Artrópodos, su aparición en las aulas es muy reducida y es importante que sean trabajados. Por ello, diseñamos un caso práctico para maestros en formación basado en la ciencia ficción: la clasificación taxonómica de Alien. Los estudiantes debían utilizar todas las pruebas disponibles para clasificar taxonómicamente este ser vivo de forma justificada. Los resultados mostraron que el caso práctico permite trabajar los contenidos relacionados con el grupo de los Artrópodos, así como poner en práctica destrezas científicas que derivan en el correcto uso de pruebas y la argumentación para avalar sus respuestas, permitiendo decir que la ciencia ficción es una herramienta útil para la enseñanza de las ciencias.

El fuego es un agente constante de cambios sobre el paisaje, esencial para el mantenimiento y evolución de los ecosistemas, incluyendo la vida humana. A parte de los beneficios que ha tenido para el ser humano la existencia del fuego, su uso incorrecto ha llevado a generar grandes desastres como los incendios forestales, los cuales han llegado a arrasar grandes superficies boscosas (Barrios, 1993).Los incendios forestales pueden ser originados tanto por el hombre como de forma natural, en cualquier caso, ambos pueden causar los siguientes daños (Greenpeace, 2010):• Liberación de dióxido de carbono. Cuando un bosque se quema, el dióxido de carbono almacenado por los árboles durante décadas es liberado a la atmósfera y si no se regeneran los bosques quemados, este dióxido de carbono liberado permanecerá en la atmósfera. • Pérdida de bosques y biodiversidad. Se estima que anualmente se pierden de 10 a 15 hectáreas de bosques. • Alteración y pérdida de ecosistemas. Desertificación, pérdida de hábitat, especies de flora y fauna silvestre, migración de animales, aves e insectos, rupturas en las cadenas alimentarias y alteraciones en las sucesiones ecológicas. • Enfermedades respiratorias. Pueden ocurrir debido a las emisiones que desprenden los incendios. • Efectos en el cambio climático. La combustión de grandes cantidades de biomasa provoca la emisión de gases químicos perjudiciales para la Tierra. • Efectos socioeconómicos. Pérdidas económicas directas debido a la quema de cultivos forestales, cosechas agrícolas, maquinaria (tractores, excavadoras, etc.) y ganado. Asimismo, daños en la propiedad pública y privada como la pérdida de Reservas Nacionales, casas, parques, etc.