Peningkatan kualitas pendidikan merupakan agenda besar pendidikan di Indonesia. Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang berkualitas tentu tidak terlepas dari peranan berbagai pihak, salah satunya adalah peran tenaga kependidikan. Pengetahuan dan wawasan keilmuan yang luas bagi seorang guru tidak hanya mengetahui cara mengajar yang baik, tetapi perlu memiliki wawasan keilmuan tentang hidup bermasyarakat. Hal ini karena persoalan guru yang tidak hanya datang dari lingkungan itu sendiri, tetapi sebagian besar pengaruhnya datang dari kondisi lingkungan pada masing-masing lembaga pendidikan sebagai tempat melaksanakan tugas. Menurut (Pritna dan Tedi 2012) mengemukakan beberapa ciri-ciri profesionalisme guru sebagai berikut: