La educación superior en América Latina se encuentra hoy ante desafíos de enorme envergadura. El crecimiento cuantitativo de las universidades latinoamericanas, en términos de alumnado y creación de centros, debería ir acompañado de un incremento parejo de la calidad académica. Este artículo analiza el caso particular de la educación superior en la República Dominicana para, a partir de él, realizar diagnósticos y sugerencias aplicables para el conjunto de América Latina.Algunos de los retos analizados son los desafíos que plantea la globalización y la internacionalización; la tarea urgente de incrementar la cantidad y calidad de la investigación, así como de conectarla con la docencia universitaria; la necesidad de asegurar la formación disciplinar y metodológica de los docentes (en especial, a través del doctorado); así como la importancia que reviste el Portal Web de las Universidades, como forma de interactuar creativamente con los agentes nacionales e internacionales.

Gocémonos, Amado, y vámonos a ver en tu hermosura al monte y al collado, do mana el agua pura; entremos más adentro en la espesura.

ResumenEl artículo analiza algunos de los retos que se plantean a los programas de doctorado en el siglo XXI. Tras explicar la naturaleza de todo doctorado, se describe la situación actual de estos estudios en algunos países destacados del mundo: tanto en cuanto al número de alumnos como en cuanto a otros rasgos sociales. En el último apartado, el más extenso, se plantean algunas de las tendencias actuales en la configuración de los programas de doctorado (currículo, duración, enfoque pedagógico), incidiendo en la importancia del cosmopolitismo, la interdisciplinariedad, el aprendizaje a través del modelo de tutoría, o la articulación de una comunidad intelectual que aliente el trabajo de los estudiantes de doctorado.AbstractThe article analyzes some of the challenges of doctoral programs in the XXI century. After explaining the nature of all PhD, it is described the current situation of these studies in some leading countries around the world: in terms of the number of students as well as in terms of other social features. In the last section, the largest one, there were mentioned some of the current trends in shaping doctoral programs (curriculum, duration, pedagogical approach), stressing the importance of cosmopolitanism, interdisciplinary, learning through the tutoring model, or the articulation of an intellectual community to encourage the work of doctoral students.

Ruégoros, don Rodrigo, que vos pese de mi male pesevos de mi dolor, de vuestra deshonra grande que vuestros sobrinos nos han fecho tan male… (Anónimo, Los siete infantes de Lara). Introduccióncaballo entre el relato mimético y la audacia formal de la "nueva novela" vanguardista, las novelas poemáticas de Pérez de Ayala pulsan, con voluntad inculpatoria, las lacras endémicas de la España de la Restauración borbónica. Así, sirviéndose del estilete de la novela corta, incisiva, exacta, desarrolla sus relatos con voluntad aleccionadora, a modo de parábola. Pese a su muy diverso estilo, las tres novelas publicadas en 1916 comparten la narración de las peripecias de uno o varios protagonistas que, por asumir una filosofía errada de la vida, convergerán hacia un final trágico.Luz de domingo, el texto que nos proponemos abordar, bosqueja el trazado vital de una joven pareja asturiana cuyo romance es truncado por la salvaje violación de la protagonista. Con todo, la novela se insiere en el contexto de la pugna entre facciones por el poder y el uso despótico de éste. Y, al tiempo que despliega su riqueza temática, la obra desafía los cauces genéricos -coexistiendo en ella verso y prosa-y nos ofrece retazos de exquisita factura.Como contrapunto, analizaremos la película homónima de José Luis Garci que, con ser adaptación muy libre de la novela, ha captado su espíritu e intención última. De este modo, tanto sus semejanzas como sus variaciones (argumentativas, temáticas, A