Giriş ve Amaç: Strabismus, gözün dış kısmındaki altı kasın koordinasyon bozukluğu sonucu oluşur. Hemianopi durumunda ise görme alanının yarısı görülmez ve her iki gözün her iki yarısından da aynı yarım alan algılanır. Bu çalışmanın amacı; optisyenlik öğrencilerine bu hastaların yaşadıkları zorlukları yapay olarak yaşatarak, öğrencilerin hastalar ile empati kurmalarını sağlamak ve bu hastalıkların rehabilitasyonunda prizmaların nasıl kullanıldığını açıklamaktır.Gereç ve Yöntem: Araştırmada strabismus ve hemianopi ile ilgili birer tane simülasyon gözlüğü geliştirilmiştir. Simülasyonlar bu hastalıkları canlandıracak biçimde kalibre edilmiştir. Araştırmada karma model kullanılmıştır. Araştırmaya, İstanbul'daki bir üniversitenin optisyenlik programında öğrenim gören 25 öğrenci katılmıştır. Öğrencilere çalışma için geliştirilen simülasyon gözlükler kullanılarak empati eğitimi verilmiştir. Araştırmaya katılan öğrenciler simülasyon gözlükleri takarak çeşitli etkinlikler gerçekleştirmiştir. Bu etkinlikler strabismus ve hemianopi hastalarının güçlük çektiği durumlar arasından seçilmiştir. Araştırmada ölçme aracı olarak "Simülasyonlar için Değerlendirme Anketi" ve kompozisyonlar kullanılmıştır.Bulgular: Araştırma sonuçları öğrencilerin, hastalarla empati kurma açısından simülasyonları başarılı bulduğunu göstermektedir. Ayrıca simülasyonu kullanan öğrencilerin hastalara yönelik telafi edici stratejiler önerdikleri, hastalara yönelik farkındalık oluşturdukları ve empati kurdukları da tespit edilmiştir.Sonuç: Sağlık programı öğrencilerinin çalışma alanları ile ilgili hastalara karşı empati kurmaları önemlidir. Bu araştırmada geliştirilen simülasyonların optisyenlik ve optometri öğrencilerinin eğitiminde kullanılması önerilmektedir.