Amaç Enfeksiyon hastalıkları; sağlık işkolunda çalışanların mesleki riskleri arasında çok önemli bir rol oynar. Bu çalışmada, bir meslek yüksekokulundaki sağlık programlarında eğitim gören, birinci sınıf öğrencilerinde, sağlık çalışanlarına bulaşan enfeksiyon hastalıkları konusundaki bilgi ve farkındalık düzeyleri ile kendi bağışıklık durumları hakkındaki bilgi düzeylerinin araştırılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler Araştırma, bir meslek yüksekokulunda bulunan sağlık alanındaki programlarda eğitim gören öğrencilerin, bulaşıcı hastalıklar konusundaki bilgilerini belirlemek amacıyla, kesitsel, tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Araştırmanın evreni, çalışmanın yapıldığı tarihlerde meslek yüksekokulunda eğitim almakta olan 1. Sınıf öğrencilerinden (n=192) (%55.20'si kadın, %44.80'i erkek) oluşturulmuştur. Veriler, frekans, yüzdelik dağılımlar, tanımlayıcı istatistiksel metodlar ve Ki-kare testi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular Öğrencilerin, daha önce bulaşıcı hastalık geçirip geçirmedikleri sorusuna (%13) oranında "evet", (%21.40) oranında "hayır" ve (%65.60) oranında ise "bilmiyorum" yanıtını verdikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin (%27.60)'ının ise hangi bulaşıcı hastalıkları geçirdiklerini bilmedikleri saptanmıştır. Öğrencilerin "Hepatit A aşısı olup olmadıkları" ile ilgili soruya verdikleri yanıtlar incelendiğinde (%32.30)'unun "evet", (%44.30)'unun "hayır", (%23.40)'ının ise "bilmiyorum" yanıtını verdikleri görülmektedir. Aynı soru Hepatit B için sorulduğunda, (%39.60) "evet", (%36.50) "hayır", (%24) ise "bilmiyorum" yanıtı belirlenmiştir. Sonuç Bu çalışmanın sonucunda, meslek yüksekokulu birinci sınıfta okuyan öğrencilerin, sağlık çalışanlarına bulaşan enfeksiyon kontrolü konusundaki bilgi ve farkındalık düzeylerinin ve kendi bağışıklık durumları hakkındaki bilgilerinin çok yeterli olmadığı belirlenmiştir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.